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Programme des cours 2010-2011Dernière mise à jour : 11/04/2011
ARSL1625-1  Composition spatiale et fonctionnelle
Durée :  26h Th
Crédits/ECTS :  
Master en architecture (Saint Luc), 1re annéeDeuxième quadrimestre2
Titulaire(s) :  Alain Richard
Langue :  Langue française
Aperçu général :  Approche méthodologique, raisonnée mais imaginative, organisée mais ouverte, de quelques thèmes choisis parmi les divers « lieux » ou « moments » de l'espace architectural.
  • Cours avec mise en commun de type analytique;
  • Recherche critique en bibliothèque au départ d'exemples publiés;
  • Visites d'exemples et relevé précis;
  • Examens de dossiers existants;
  • Récapitulation pour dégager un listing de complexité, de regards et d'outils.
Objectif du cours :  Constituer un soutien informatif, conceptuel et logistique de l'atelier « design appliqué »
(R)éveiller à l'étendue du champ d'investigations qui constitue les moteurs de la conception
(Re)dire (encore et toujours) le rôle de l'architecte, son engagement à être humblement celui qui, au terme d'une analyse, d'une décantation, d'un filtrage au travers sa personnalité et ses convictions, prend le risque d'une mise en forme qui exprime notre être, notre devenir, notre société, notre civilisation (ou ce qu'elle devrait être)
Pré-requis :  Etre prêt et être reconnu apte à jouer demain un rôle positif dans la construction de notre territoire bâti, de sorte à permettre à l'architecture d'être prise en compte et considérée par chacun des individus qui compose notre société comme le vecteur culturel, environnemental et économique conforme à la définition qui en a été donnée jusqu'ici durant les études.
Organisation :  Cours
Recherche livresque
Visites et relevés
Mise en commun
Notes de cours :  A lire :
  • Les fleurs du mal de Charles Baudelaire
  • Corps du Roi de Pierre Michon
L'espace Architectonique (1. Nature et Architecture, pages 1 à 13) de Dom Hans Van Der Laan Support : Syllabus
Evaluation :  Examen écrit : thème à développer (1 à 4 feuilles) en 1 heure à 1 heure 30


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