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| ARSL1622-1 | Analyse d'une démarche architecturale
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| Durée : | 26h Th |
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| Crédits/ECTS : |
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| Titulaire(s) : | Xavier Folville |
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| Langue : | Langue française |
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| Aperçu général : | Analyse d'une œuvre (ou de plusieurs) d'un créateur afin d'en pénétrer le sens et de percevoir la cohérence qui s'en dégage, depuis l'intuition première jusqu'aux détails, tant constructifs que sensibles: dans cette analyse, toute approche, subjective ou objective, est plus que bienvenue.
L'étude est prétexte à prendre conscience de la globalité de la démarche qui anime les grandes créations et donc de la cohérence -ou non- d'une œuvre.
Thème de l'année:
Le cours de théorie aborde la thématique retenue par l'atelier B de l'option "micro-architecture" (Architecture jusqu'au détail) sans y être lié d'une façon trop étroite. Le choix des projets à analyser se fait en tenant compte de cette thématique.
Il faut donc, au préalable, identifier les contraintes propres au projet choisi pour l'analyse, voir ensuite comment elles ont été résolues et enfin comment les solutions ont été intégrées dans la globalité du projet. Implantation, formes, matériaux, couleurs, textures, équipements, mobilier, cheminement, lumières, occupation..., tout entre en compte dans l'analyse. |
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| Objectif du cours : |
- Eviter le cours magistral et encourager l'analyse individuelle.
- Apporter une réflexion théorique parallèle au thème de l'atelier 'micro".
- Découvrir comment certains créateurs parviennent à obtenir une « globalité cohérente » entre contenant et contenu, entre fonds et forme, par le souci qu'ils portent au « détail » - détail technique ou détail de composition - qui est le contraire de « l'accessoire » et n'a aucun rapport avec l'échelle de l'objet.
- Porter un regard critique et analytique, regarder au-delà de l'image.
- Synthétiser et communiquer, oralement et par écrit (en citant correctement ses sources, comme dans son futur mémoire !) le résultat de sa recherche.
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| Pré-requis : | Facultés d'analyse d'un objet architectural, tant au niveau du fonds que de la forme avec un minimum de connaissance de l'histoire de l'architecture contemporaine.
Erasmus : une connaissance suffisante du français est nécessaire pour participer réellement et concrètement à un travail d'analyse en groupe. |
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| Organisation : | Travail accompagné par l'enseignant à qui différents états d'avancements sont régulièrement présentés. Il se réalise largement aux cours à partir d'informations rassemblées sur le terrain et/ou en bibliothèque et par internet. |
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| Notes de cours : | Tout article, document, photo ou même croquis permettant l'étude du bâtiment choisi qui peut être situé à proximité et visité ou être plus éloigné. Les premières leçons sont consacrées à cette recherche documentaire en compagnie de l'enseignant. |
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| Evaluation : | Evaluation continue avec, en finalité, un travail de synthèse présenté oralement par Power-Point Cette présentation sera soutenue par un dossier, accompagné éventuellement d'une maquette, où la part de l'écrit, accompagné des références, sera limitée à l'essentiel pour identifier le bâtiment et la problématique. |
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