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| ARLL0409-1 | Psychologie dans ses rapports à l'espace et à l'architecture
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| Durée : | 30h Th |
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| Crédits/ECTS : |
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| Titulaire(s) : | Stéphane Dawans |
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| Langue : | Langue française |
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| Aperçu général : | Si la sémiologie n'a pas rencontré les ambitions démesurées que lui assignaient les structuralistes en devenant la science pilote des sciences sociales et humaines, elle demeure néanmoins une discipline fondamentale indispensable pour qui veut appréhender l'architecture et l'urbanisme comme moyen de communication, comme « langage » ou, pour reprendre l'expression de Françoise Choay comme « système non verbal d'éléments signifiants ».
En 30 heures, ce cours prétend au mieux donner les bases théoriques (de la linguistique, de la sémiologie et de la rhétorique) nécessaires :
- à l'examen de théories architecturales ou urbanistiques
- à l'analyse de cas concrets (design, architecture, urbanisme)
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| Objectif du cours : | Au terme de cette introduction, l'étudiant devrait être capable de maîtriser les notions théoriques de base, vues au cours, pour les appliquer à des exemples concrets. Il devrait également pouvoir répondre à des questions portant sur :
- L'apport de tel ou tel sémiologue (Barthes, Eco...), critique ou théoricien (Venturi, Jencks, Choay...) relatif à une problématique précise liée à l'architecture ou à l'urbanisme appréhendé en tant que système de signes.
- La compréhension des concepts sémiologiques et rhétoriques qui permettent de distinguer les tendances architecturales modernes et post-modernes,
- L'interprétation à donner à tel ou tel exemple d'architecture ou à tel ou tel extrait de texte (Venturi, Jencks, etc.) ...
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| Pré-requis : | Aucun - à l'exception du bagage culturel élémentaire supposé acquis aux cours d'Histoire de l'architecture, de Théorie, de Philosophie, de Sciences humaines ...). |
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| Organisation : | Exposés magistraux - ce qui n'exclut pas le jeu réciproque des questions/réponses |
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| Notes de cours : | Les éléments théoriques fondamentaux seront empruntés auxtravaux de Jean-Marie Klinkenberg et du Groupe m. Un portefeuille de lectures sera constitué au cours du quadrimestre. Il reprendra notamment des textes de Roland BARTHES, Umberto ECO, Charles JENCKS, Christian NORBERG-SCHULZ, Robert VENTURI... |
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| Evaluation : | Examen écrit. L'évaluation portera plus sur la compréhension que sur la mémorisation mécanique. |
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