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| ARLL0401-1 | Projet d'Architecture
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| Durée : | 300h Pr |
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| Crédits/ECTS : |
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| Titulaire(s) : | Abdelkader Boutemadja, Frederic Delvaux, Jose Sterkendries |
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| Langue : | Langue française |
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| Aperçu général : | Les ateliers s'intéressent au processus de conception du projet architectural et urbain. Cette double dimension est approchée par un travail d'enseignement interdisciplinaire conjuguant et corrélant les matières d'architecture et d'urbanisme.
Les projets investissent chaque année un quartier de la ville présentant une problématique propre : formation de friches, appauvrissement social, dégradation du bâti, déstructuration de l'ancien par des superpositions du nouveau, perte de qualité environnementale, baisse du dynamisme économique, etc.
L'architecture est un élément moteur de la régénération urbaine et face à ces réalités urbaines, l'étudiant est appelé à prendre position autour de ce débat. Le caractère concret des problématiques abordées traduit la volonté de confronter l'étudiant à la réalité tout en lui laissant la liberté de la recherche. Ces Quartiers-laboratoire de ville deviennent donc le terrain d'enquête sociale, économique et morphologique d'où doivent découler les questions fondamentales pour répondre au programme du logement collectif. Ce thème donne l'opportunité de tester la cohérence du projet face aux enjeux urbains. L'étudiant doit répondre au programme par le biais de réponses sociétales comme « Habiter la ville aujourd'hui. Comment ? Par qui ? Pourquoi ?». Les solutions architecturales doivent répondre au double aspect philosophique et spatial. Le logement - ainsi que l'équipement concomitant qui doit l'accompagner (de petite ou moyenne taille) - vise à réfléchir sur les implications de la notion de collectif ; cette double rencontre oblige à la réflexion autour des thèmes public/privé/semi-public. Les équipements associatifs, culturels ou sportifs, doivent respecter la cohérence du site et l'équilibre bâti et espace public. Le Parc urbain est aussi une typologie d'équipement d'actualité envisagée. |
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| Objectif du cours : | Confronter l'étudiant aux pratiques actuelles du Projet Urbain, vu comme un processus de pensée sur l'évolution du contexte urbain. Acquérir une méthodologie objective de lecture de la ville. Lire les évolutions morphologiques comme le résultat d'interactions de cultures et de comportements sociaux. Conduire l'étudiant à la formulation des questions qui alimentent et dirigent le projet architectural. Elaborer des réponses en terme de projets-synthèses valables tant sur le plan de l'organisme architectonique que de son insertion dans le contexte. Développer une ouverture à l'analyse critique et à la proposition créative et novatrice à la fois. Développer la vision de l'architecture comme un outil de recherche vers des nouvelles urbanités. |
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| Pré-requis : | Maîtrise de la composition architecturale et plus particulièrement de l'espace interne du logement. Sensibilité au contexte. Culture du projet. Connaissances de base en matière de forme urbaine. |
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| Organisation : | Les étudiants sont vus alternativement par les 3 enseignants, bénéficiant ainsi chacun de l'apport spécifique de l'urbaniste de l'équipe (A. Boutemadja) . La didactique s'explicite en corrections individuelles systématiques et en corrections ponctuelles de groupe ou d'autocritique. Le travail et les débats en atelier sont étoffés par des apports théoriques ponctuels adaptés aux projets, par des conférences et par un voyage d'étude. |
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| Evaluation : | Les jurys d'évaluation sont composés par les enseignants d'atelier accompagnés d'invités internes ou externes à l'Institut. |
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