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| ARLL0329-1 | Projet d'urbanisme
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| Durée : | 48h Pr |
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| Titulaire(s) : | Marc Goossens, Rita Occhiuto |
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| Langue : | Langue française |
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| Aperçu général : | Le cours, se développant essentiellement sur la recherche en atelier, constitue une première expérience en matière d'urbanisme.
L'étudiant est confronté à l'étude d'un cas concret, émanant de la demande réelle d'une commune.
Il est mis en condition de pratiquer des lectures urbaines, à partir desquelles il apprend à argumenter, à élaborer et à renforcer les solutions de projet urbain : comprendre les enjeux urbanistiques des lieux en terme de potentiels ou de carences ; se confronter aux différents acteurs de terrain en considérant les intérêts et les besoins exprimés ; tenter de décoder les besoins inexprimés ou le 'souhaitable'.
Le cours offre l'occasion de pratiquer un jeu de questionnements progressifs, utiles à l'établissement d'une philosophie du projet pouvant aboutir à l'énonciation d'intentions schématiques. Ces schémas deviennent une matière active de dialogue (exercice de la participation) pouvant mener à la transcription progressive en solutions formelles d'aménagement.
A partir de problématiques simples portant sur des éléments spatiaux bien délimités, comme l'aménagement d'une place, l'étudiant passe de l'exercice de la lecture du milieu sous toutes ses dimensions (morphologique, sociale, économique et politique) à celui de sa transcription projectuelle.
L'exercice du projet urbain se prête donc à une meilleure compréhension d'une discipline complexe qui se présente souvent comme trop abstraite ou trop technique. Les matières du même secteur disciplinaire, données en parallèle, constituent un bagage culturel et opérationnel auquel l'étudiant est invité à se référer tout au long du projet. |
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| Objectif du cours : | Le cours ouvre un questionnement sur la ville qui doit conduire l'étudiant à prendre conscience du rôle et de la responsabilité de l'architecte qui intervient dans un contexte urbain. Il vise la formation et le renforcement d'une culture urbaine, nécessaire au développement de toute action de construction de notre milieu de vie contemporaine. L'étudiant doit apprendre à reconnaître les tissus constituant nos territoires (urbains et non) pour en discerner les capacités à organiser l'espace et à générer la qualité de vie, tout en s'exerçant à lire les processus de formation et les modes d'évolution des villes et des paysages.
Des exercices de lecture fine permettent à l'étudiant de développer l'aptitude à formuler des hypothèses critiques sur lesquelles il peut, en suite, fonder des choix argumentés qui conduiront à la conception de projets pertinents aptes à développer des relations positives avec le contexte.
Le cours se propose, ainsi, comme l'occasion pratique de former l'étudiant au jeu dialectique de la composition urbaine. |
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| Pré-requis : | Tous les cours théoriques qui traitent d'histoire et de théorie de la ville, plus ceux qui développent la méthodologie du projet urbain. |
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| Organisation : | Le cours comporte des phases d'apprentissage théorique, en plus de références aux autres enseignements du domaine urbanistique. Ces cours sont toujours en relation directe avec le thème du projet.
Des visites commentées en milieu urbain et des conférences ponctuelles offrent l'occasion du débat autour des questions urbaines d'aujourd'hui.
La confrontation avec les acteurs, les décideurs et les comités locaux sont des interfaces recherchés pour l'établissement d'une dynamique de projet qui met l'étudiant en situation. |
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| Notes de cours : | Notes de cours et bibliographie choisie sur les méthodes du projet urbain et sur la communication graphique du projet urbain. |
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| Evaluation : | L'évaluation porte sur l'élaboration d'un projet et sur sa présentation face à un jury. Les critères d'appréciation portent sur la clarté du parti, sur la capacité à élaborer des schémas d'intention et sur la cohérence de la proposition du projet. |
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