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| DROI0087-1 | Introduction to public, european and international law
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| Duration : | 30h Th |
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| Holder(s) : | Firass Abu Dalu |
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| Language : | Langue française |
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| Course contents : | Le cours vise à donner aux étudiants des premiers cycles à vocation économique une introduction au droit public, c'est-à-dire à la branche de l'étude du droit qui décrit le fonctionnement de l'Etat au sens large (Etat fédéral, communautés, régions, autorités décentralisées...), au droit international public, c'est-a-dire à la branche de l'étude du droit qui décrit les relations entre Etats et les organisations internationales, et au droit institutionnel de l'Union européenne, c'est-à-dire à la branche de l'étude du droit qui décrit l'organisation et le fonctionnement de l'Union européenne. |
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| Course objective : | Une attention particulière sera donnée au droit constitutionnel, ou droit public au sens strict, c'est-à-dire, selon la définition classique de J. VELU, « la partie du droit public au sens large qui comprend l'ensemble des règles essentielles fixant, d'une part, l'organisation, le fonctionnement et les attributions des organes supérieurs de l'Etat et, d'autre part, le contenu et les garanties essentielles des droits fondamentaux de l'individu » ainsi qu'au droit institutionnel de l'Union européenne. |
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| Prerequisites : | L'attention des étudiants est attirée sur le fait qu'une bonne compréhension des institutions belges, internationales et européennes passe par des connaissances au moins élémentaires d'histoire et de géographie qui ne pourront être exposées que très marginalement dans la cadre restreint du présent cours. Des ouvrages, disponibles en librairie ou en bibliothèque, peuvent permettre de fixer les connaissances utiles à cet égard, si des lacunes se font jour. |
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| Workshops : | Une partie de l'examen portera sur une lecture imposée :
Jean LACOUTURE, Pierre Mendès France, Points, Seuil.
Par ailleurs, la lecture quotidienne d'un journal belge d'information générale (Le Soir, La Libre...) est absolument nécessaire à la compréhension vivante des mécanismes exposés au cours. |
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| Organization : | Voyez les horaires |
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| Written notes : | L'enseignement ne repose pas sur un syllabus.
Les étudiants sont invités à se procurer une Constitution belge à jour, qui leur sera vendue pour 1 euro. Seul ce modèle, non annoté mais souligné à volonté sera admis à l'examen écrit, afin de prévenir les fraudes. |
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| Assessment : | L'examen, qui est écrit, comportera trois parties :
- un questionnaire à choix multiple (y compris une ou plusieurs questions relatives à l'actualité et une ou plusieurs questions relatives à la lecture imposée) ;
- une série de questions courtes (réponse par oui ou par non avec justification) ;
- une ou plusieurs questions ouvertes.
L'examen sera proposé en trois sessions. |
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| Contacts : | Firass ABU DALU, maître de conférences
Courriel: abudalu.droitpublic@gmail.com
Marc ALEXANDRE, chef de travaux
Université de Liège
HEC- Ecole de Gestion de l'Université de Liège
Bât N1 - Rue Louvrex 14 - B-4000 Liège
Tél. 04.232.72.89.
Courriel : marc.alexandre@ulg.ac.be |
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| Remarks : | The discussions we had with students after the exams taught us that the most important reason why students fail is because they have not started studying since the beginning of the year. It is since then that they need to read systematically the handbooks and understand every sentence, get used to the terminology and learn to handle the concepts.
The students must get the latest edition of the handbooks which have been written for them. They shouldn¿t confuse them with the summaries that the student¿s association distributes under it¿s own responsibility.
The effort consisting in reading several times and studying their handbooks and in using their different legal sources is very useful for the students. It is even absolutely necessary and cannot be neglected. The students should personally be able to distinguish what is important and what is less important. Therefore it may also be dangerous to start summarising the handbook too early, without having a good knowledge of the whole plan of the course. |
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