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| VETE0443-1 | Thériogénologie des animaux de production
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| Durée : | 40h Th |
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| Crédits/ECTS : |
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| Titulaire(s) : | Hugues Guyot, Christian Hanzen, Martine Laitat |
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| Coordinateur(s) : | Christian Hanzen |
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| Langue : | Langue française |
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| Aperçu général : | Ce cours de 2ème graduat en médecine vétérinaire fait suite aux enseignements de sémiologie des animaux de production (VETE0448-1) dispensés en 1ère année de graduat et précède les formations cliniques de 3ème graduat. On le constate, les enseignements dispensés en ce domaine s'organisent de manière continue et progressivement plus complexe.
Ce cours de 2ème graduat comporte 4 parties (35 heures). La première (14 chapitres) concerne les pathologies de la période d'attente qu'elles soient pubertaire (anoestrus, free-martinisme, white heifer disease...) ou du post-partum (retention placentaire, endométrites, involution utérine, anoestrus, kystes ovariens), de la période de reproduction (mortalité embryonnaire, infertilité) et de la période de gestation (avortements et autres pathologies) de la femelle ainsi que les pathologies de la reproduction du mâle. L'accent y est également mis sur une approche plus globale de ces problèmes au travers du chapitre relatif à la gestion de la reproduction qui aborde le système de collecte de données à savoir le suivi de reproduction et leur quantification et interprétation c'est-à-dire le bilan de reproduction. La seconde partie (4 chapitres) est dédié à l'obstétrique, cette science de l'accouchement. Elle concerne le contrôle pharmacologique de la parturition, les causes de dystocie mais également les manipulations obstétricales sanglantes et non sanglantes ainsi que les complications du part. La troisième partie (3 chapitres) aborde les biotechnologies de la reproduction à savoir l'insémination artificielle ainsi que les méthodes de production in vivo et in vitro des embryons. La quatrième partie (2 chapitres) plus spécifique aux ruminants est réservée aux aspects individuels et de troupeau de la santé mammaire.
Ces différentes parties se complètent de 2 heures de formation relatives aux pathologies de la reproduction et obstétricales dans l'espèce porcine (Dr. Martine Laitat) et de 3 heures dédiées aux relations plus spécifiques entre entre les pathologies de la reproduction et le métabolisme (Dr. Hugues Guyot). |
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| Objectif du cours : | Les objectifs généraux de ce cours sont (1) de décrire de manière aussi générale que possible les diverses pathologies obstétricales, mammaires et de la reproduction, mâle et femelle des ruminants et des porcins responsables d'infertilité et d'infécondité et ce dans un double contexte complémentaire que sont l'approche individuelle et de troupeau (objectifs de connaissance); (2) de faire comprendre aux apprenants les relations susceptibles d'exister entre ces pathologies et leur mécanisme d'effet sur les performances de reproduction (objectifs de compréhension); (3) d'informer les apprenants sur l'attitude préventive et curative à tenir lors du diagnostic de ces pathologies (objectifs d'application).
Le cours privilégie le raisonnement au détriment des connaissances factuelles. Il se conçoit comme un ensemble. Des recoupements s'avèrent indispensables entre ses différentes. Des liens devront s'établir avec d'autres enseignements dispensés tant en candidature qu'en doctorat.
Chaque chapitre du cours fait l'objet d'objectifs plus spécifiques dit de connaissance, de compréhension et d'application. Il n'est pas possible d'en présenter ici la liste exhaustive. L'étudiant devra en prendre connaissance avant chaque chapitre du cours. Plus que des objectifs d'enseignement, ils constituent des objectifs d'évaluation ce qui en rend importentes leur définition et leur utilisation. |
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| Pré-requis : | Les enseignements dispensés dans le cadre du cours présupposent une bonne connaissance synthétique des cours de physiologie, d'embryologie et d'anatomie générale et topographique de la reproduction mâle et femelle des ruminants et des porcins. Par ailleurs, les informations dispensées dans le cadre du cours de sémiologie des animaux de production constituent des éléments incontournables à la bonne compréhension des enseignements de ce cours.
C'est pourquoi, comme les années précédentes, vous êtes vivement invités à parcourir les rappels mis en ligne sur la plateforme WebCT (Voir sur la page d'accueil : Theriogenologie/Domaines de formation/Prerequis).
Attendu l'importance réelle de ces preacquis pour la réussite des formations cliniques et de leur réussite, le département a rendu obligatoire la réalisation de tests avant les cliniques (Voir ci-dessous point évaluations). |
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| Travaux pratiques : | Trois cliniques sont organisées, l'une réservée aux cas individuels, l'autre de médecine dite de troupeaux et la troisième consacrée à l'espèce porcine.
La semaine dite de médecine de troupeaux est organisée du lundi au vendredi de 8h30 à 11 heures dans les locaux attenant à la clinique porcine au B42. Au cours de cette semaine et durant trois matinées, vous serez confrontés à un exercice d'identification d'un problème de reproduction d'un élevage laitier. Au terme de cet exercice d'une durée de 7,5 heures, réalisé par groupe de 4 à 5 apprenants, vous devriez être capables de (1) comprendre au travers d'une anamnèse individuelle d'une vache réformée, collectée dans le cadre d'un suivi mensuel de reproduction, les données relatives à la physiopathologie et aux thérapeutiques en reproduction bovine, (2) y saisir les données nécessaires pour quantifier la fécondité et la fertilité au niveau du troupeau, quantifier les pathologies de la reproduction au niveau d'un troupeau, décrire l'évolution chronologique de la fertilité au niveau du troupeau (Cu Sum), quantifier la qualité de la détection des chaleurs du troupeau. Cet exercice est organisé au moyen d'un tableur excel.
Une matinée (2,5 heures le mercredi) sera réservée à l'entraînement pratique à la station expérimentale au scoring (score corporel, score de remplissage du rumen, des matières fécales, de boiterie, de propreté).
Une autre matinée (jeudi) sera dédiée à une visite d'exploitation bovine. Elle sera coordonnée par deux collaborateurs scientifiques praticiens d'expérience. Elle aura pour but de vous sensibiliser à l'organisation et la gestion de la santé des élevages bovins.
La semaine dite des cas individuels est organisée du lundi au vendredi de 8h30 à 11 heures. Elle a pour but de vous donner la possibilité de conforter vos connaissances en sémiologie et pathologies relatives aux ruminants. En début de semaine, vous serez placé sous la responsabilité d'un étudiant de 3ème GMV.
Au cours de cette semaine vous serez confronté à un exercice d'Apprentissage au Raisonnement Clinique (ARC) (2,5 h).
La semaine dite de clinique porcine est organisée du lundi au vendredi de 8h30 à 11 heures dans les locaux de la clinique porcine (B42).
Remarques importantes
- L'accès aux différentes cliniques est conditionné par la réalisation d'un test de prerequis (un test par clinique) (Voir ci-dessous point évaluation).
- L'étudiant se présentera en clinique 10 minutes à l'avance, muni d'un bic et matériel de base de sémiologie (marteau, plaque, stéthoscope, salopette, bottes propres).
- Il devra pour participer au TD organisé en clinique de médecine de troupeaux avoir imprimé la fiche technique de ce TD téléchargée à partir de la plateforme WebCT.
En cas d'arrivée tardive, ou en l'absence du matériel nécessaire (en ce y compris la fiche technique du TD), l'étudiant sera considéré comme absent. |
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| Organisation : | La première heure de cours est consacrée à la présentation du projet pédagogique et de ses modalités.
La majeure partie du cours est dispensée en présentiel les lundi et mercredi de 13h30 à 15h30 (toute modification d'horaire sera notifiée par l'enseignant via le calendrier de la plateforme WebCT).
Souhaitant progressivement développer l'autoformation de l'apprenant, plusieurs cours (champs d'application en reproduction, pathologies du mâle, pathologies de la femelle) seront organisés à distance via la plateforme WebCT. Vous êtes invité à les parcourir en ligne et à poser vos questions éventuelles au travers des forums y afférents.
Cette année , nous avons décidé de centraliser les contenus et informations relatives aux ruminants et porcs sur un seul et même site de la plateforme WebCT. Cette disposition sera de nature à faciliter l'approche plus transversale des contenus théoriques et pratiques relatifs aux diverses formations relatives aux ruminants et porcs. Les contenus de Thériogenologie seront progressivement étoffés par les réalisations des autres domaines à savoir la médecine interne, la chirurgie et la clinique porcine.
Le recours à la plateforme WebCT a pour objectif (1) d'augmenter l'interactivité entre vous et les enseignants et encadrants. A cet effet, chaque chapitre fait l'objet d'un forum de discussions sur lequel vous pouvez poser vos questions. Une réponse vous sera adressée dans les 24 heures. Il a également pour objectif (2) de permettre à l'apprenant de s'auto-évaluer au travers de tests formatifs associés à chaque chapitre. Enfin il a pour objectif (3) de permettre le cas échéant à l'apprenant de chercher à en savoir plus au travers des liens internet renseignés ou de bénéficier d'illustrations multimédia.
La présence au cours est vivement recommandée.
Dans le but d'augmenter l'interactivité avec les étudiants, nous aurons l'occasion d'utiliser à plusieurs reprises les boitiers de vote électronique. Ce moyen devrait vous permettre d'évaluer vos apprentissages durant les heures de cours.
Remarque importante
L'accès à la plateforme WebCT implique que l'étudiant soit inscrit à l'université de Liège et qu'il ait validé l'année de son cursus. Cette validation vous permettra également d'avoir un accès à la plateforme Exams et donc aux divers tests formatifs en Theriogenologie mis à votre disposition. Vous trouverez sur la page d'accueil du cours de WebCT (/Ressources), des informations complémentaires pour l'accès à la plateforme Exams. |
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| Notes de cours : | Les 23 chapitres du cours font l'objet de notes de cours (présentations Word et Power point accompagnées de nombreuses illustrations et schémas) annuellement remises à jour (vous êtes invités à en vérifier la version, les contenus de certains chapitres pouvant être remis à jour) et disponibles sur CD-ROM ou téléchargeables à partir du site du service http://www.therioruminant.ulg.ac.be/index.html ou à partir de la plateforme WebCT. Nous attirons votre attention sur le fait que le matériel multimédia (films) illustrant le cours n'est accessible qu'à partir de la plateforme WebCT.
Des cassettes vidéo et des CD-ROM sont également à la disposition des étudiants dans le service. Ils sont consultables sur place. Leur liste est présentée sur la plateforme WebCT.
Les plus mordus consulteront le cas échéant via la plateforme WebCT une liste d'ouvrages ou de liens internet complémentaires. |
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| Evaluation : | De l'évaluation du cours théorique de Thériogenologie (VETE 0443-1)
Ce cours fera l'objet d'évaluations formatives et certificatives.
A la différence des années précédentes, le cours VETE0443-1 ne fera l'objet que d'une seule évaluation certificative en janvier 2010. Ce test de janvier sera donc considéré comme un examen de 1ère session.
Dans le but de couvrir l'entièreté de la matière, le test d'une durée de 3 heures comprendra 60 questions dites à choix multiples (QCM) avec solutions générales implicites (SGI) 6,7,8, 9 avec degrés de certitude (DC). Vous pouvez consulter sur la plateforme WebCT les raisons d'être du recours à ce type d'évaluation. Le test comportera en nombre égal des questions dites de connaissance, de compréhension et d'application. Par ailleurs, le recours aux DC doit nous permettre d'évaluer votre capacité d'auto-évaluation.
Vous pourrez vous préparer à ce test en réalisant les tests dits formatifs via la plateforme Exams. Chacun de ces tests comprendre 10 questions (QCM SGI DC) de connaissance de compréhension d'application. Ces tests ne sont pas obligatoires. Ces tests formatifs seront à votre disposition via la plateforme Exams chaque mercredi à partir du 23 septembre. L'accès à la plateforme Exams est conditionné par votre inscription à l'Université. Le Smart, service en charge de la plateforme, vous enverra un identifiant et un mot de passe. Vous ne pourrez réaliser ces tests qu'une seule fois, un jour donné, durant une période de temps limitée de 30 minutes. Les chapitres qu'ils concernent vous seront adressés via le calendrier de WebCT.
Notre expérience nous donne à penser qu'un travail régulier et un entraînement aux méthodes d'évaluation mises en place contribuent à la réussite d'une évaluation certificative. La réalisation de ces tests formatifs vous apportera une bonification de 2 points de votre résultat au test certificatif si votre moyenne générale calculée à partir des huit (nombre minimum de tests à effectuer) meilleurs résultats est égale ou supérieure à 12/20.
L'ensemble des questions relatives à ces tests formatifs seront remis en ligne à la fin des cours théoriques de Thériogenologie durant les vacances de Noel pour vous donner une dernière occasion de vous entraîner avant le test certificatif de janvier. |
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| Contacts : | Professeur Ch. Hanzen,
E-mail : Christian.Hanzen@ulg.ac.be,
Tél. 04/366.41.60
URL : http://www.therioruminant.ulg.ac.be/index.html |
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| Eléments en ligne : |
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| Sémiologie et pathologies de Theriogenologie des animaux de production |
| Ces notes sont disponibles via la plateforme WebCT. |
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