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| PHYL0520-3 | General physiology
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| Duration : | 25h Th, 5h Pr |
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| Holder(s) : | Bernard Rogister |
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| Language : | Langue française |
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| Course contents : | Classiquement, la physiologie générale est définie comme étant l'étude des propriétés communes à toutes les cellules et à tous les êtres vivants (Cl. Bernard).
Parmi les propriétés communes, on retrouve les grandes voies du métabolisme (unité biochimique des êtres vivants) déjà abordées en Biochimie Générale, et la capacité qu'ont les êtres vivants de garder constant un environnement intérieur, de manière à maintenir constantes et favorables les conditions des réactions biochimiques. Le cours de Physiologie Générale traite donc de l'étude des mécanismes communs aux êtres vivants leur permettant de garder un environnement constant ou une homéostasie.
L'homéostasie recouvre la possibilité pour une cellule de percevoir une information concernant son environnement et éventuellement d'y répondre de manière adaptée. Or, toutes les cellules d'un organisme ne sont pas identiques. Elles assurent toutes des fonctions particulières, bien qu'elles entretiennent entre elles de nombreuses relations. Il apparaît, dès lors, qu'une intégration des informations atteignant les cellules et les réponses de celles-ci aux sollicitations de leur environnement sont également l'objet du cours de Physiologie Générale.
Sur le plan conceptuel, la régulation de l'environnement intérieur implique : 1) la détection d'une modification de celui-ci par divers systèmes senseurs, 2) la transmission de l'information depuis le senseur jusqu'à un centre intégrateur, 3) une réponse appropriée de la part du centre intégrateur, réponse directe ou qui est réalisée via un centre effecteur après une nouvelle étape de transmission. Une telle approche souligne l'importance des limitations physiques de l'environnement contrôlé. Ainsi, c'est au niveau de la membrane cellulaire que la plupart des mécanismes de détection (récepteur) et effecteurs (sécrétion, flux ioniques,..) seront réalisés.
Les objectifs généraux du cours sont donc :
1. Comprendre la nécessité de maintenir constant l'environnement intérieur qui peut être différent selon le compartiment considéré.
2. Comprendre comment les molécules se déplacent à l'échelle d'un compartiment.
3. Comprendre les répercussions sur la plan osmotique de la diffusion des molécules.
4. Comprendre que le phénomène d'osmose au niveau d'une cellule ainsi que la composition de son environnement intérieur lui impose de rendre sa membrane imperméante au sodium.
5. Comprendre quelles sont les conséquences au plan électrique d'une répartition inhomogène de différentes espèces ioniques de part et d'autre d'une membrane biologique.
6. Appréhender comment les êtres vivants ont mis à profit l'existence d'un potentiel membranaire qui est utilisé à des fins de signalisation.
7. Appliquer l'ensemble de ces concepts au problème de la contraction musculaire. |
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| Course objective : | 1. The general goal of this lecture is to stimulate the students to be familiar with regulation principles which is prevailing in life: to each accelerator, a brake corresponds. This supposes a very important (quantitatively and functionally) inter and intracellular communication.
2. To stimulate the integration of already acquired knowledge.
3. To stimulate the questioning of students. |
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| Prerequisites : | Biochemistry, Biology, Cytology and Chemistry |
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| Workshops : | Practical work will be organized as seminars:
1) The cell-free reconstituion of vesicle transport, James Rothman
2) The discovery of protein kinase C, Yasutomi Nishizuka
3) Determination of the full size of the action potential, Andrew Fielding Huxley.
4) Long term potentiation, Tim Bliss and Terje Lomo. |
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| Organization : | Lectures program and schedule detailed in vade-mecum
Practical Work/Seminars
program and schedule detailed in vade-mecum |
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| Written notes : | Notes were written during the academic year 2006-2007. These will be corrected and improved during the academic year 2007-2008. The students will have the access to the computer files of notes and of the illustrations of the lectures. Moreover, the address and the access to several Internet websites specialized in this field will be given to the students. The examination relates on the theoretical lectures and on several key questions developed during seminars. |
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| Assessment : | Written examination with open questions on the lectures is organized according to the general program of the studies |
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| Contacts : | Lecturer : Professeur B. Rogister,
Centre de Neurobiologie Cellulaire et Moléculaire, CNCM, Tour de Pathologie 2, étage +1, CHU 4000 Liège 1 (Sart Tilman).
Tél. : 04/366.59.17, Fax : 04/366.59.12, e-mail : Bernard.Rogister@ulg.ac.be.
Secretary : L. Bourdoux (04/366 59 50 or Larisia.Bourdoux@ulg.ac.be ) |
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