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| SEXL0130-3 | Approche multidisciplinaire de l'appareil génital
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| Durée : | 17h Th, 18h APP |
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| Crédits/ECTS : |
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| Titulaire(s) : | Collégialité |
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| Suppléant(s) : | Nicolas Paquot |
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| Coordinateur(s) : | Jean‑Pierre Schaaps |
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| Langue : | Langue française |
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| Aperçu général : | Au travers de 6 histoires cliniques, les différents aspects anatomiques, biochimiques, physiologique, physiopathologiques, histologiques et embryologiques sont abordés. |
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| Objectif du cours : | Coordinateurs du module: BONNET Pierre, FOIDART Jean-Michel et SCHAAPS Jean-Pierre
Enseignants
Anatomie systématique : P. BONNET
Anatomie topographique : A. CARLIER
Biochimie/Physiologie : J.O. DEFRAIGNE
Embryologie : J.P. SCHAAPS
Obstétrique : J.M. FOIDART
A partir des éléments fournis par le cas clinique, reconstitution d'un schéma physiopathologique cohérent en se basant sur les dysfonctions pour identifier et expliquer les mécanismes fonctionnels normaux.
Cette démarche active de l'étudiant au sein de son groupe l'incite à trouver les éléments de réponse dans les références qui lui sont proposées.
Anatomie
Systématique : Angiologie/splanchnologie
- connaître l'anatomie des organes génitaux internes et externes chez l'homme et la femme.
- intégrer topographiquement l'anatomie génitale avec l'anatomie des systèmes digestif et génito-urinaire.
Topographique
Faisant appel à différents éléments déjà vus, l'anatomie du système génital aura une importance pratique pour le futur médecin. Par la même :
- connaître l'anatomie topographique du canal inguinal, et des points herniaires potentiels ;
- appréhender la différence des éléments anatomiques de la cavité pelvienne et du périnée ;
- connaître l'anatomie topographique des éléments des organes génitaux chez l'homme et chez la femme (en soulignant leurs localisations, leurs rapports avec les éléments voisins, et leurs projections cutanées s'il y en a) ;
- connaître l'importance du toucher rectal et du toucher vaginal (ce que l¿on peut en tirer du point de vue sémiologique) ;
- connaître les éléments du drainage lymphatique de ces organes.
Histologie
A la fin 6 problèmes, l'étudiant connaîtra l'aspect microscopique des organes génitaux mâles et femelles et la relation entre cet aspect et les fonctions de ceux-ci. Il aura appris aux travaux pratiques les critères lui permettant d'établir un diagnostic différentiel et d'interpréter les aspects de ces organes sur coupes microscopiques.
Biochimie - Physiologie
La notion de réseau endocrinien sera définie et le fonctionnement des glandes endocrines principales sera examiné. Les différents mécanismes de libération des hormones et leurs modes d'action seront expliqués ainsi que les éléments nécessaires à la compréhension des explorations de base des différentes fonctions endocriniennes. Certains aspects physiopathologiques seront envisagés comme points de repère. Le rôle régulateur assuré par le système endocrinien au sein de l'organisme sera expliqué. L'examen des effets synergiques, antagonistes et permissifs des hormones seront également passés en revue.
Embryologie
Dès le moment de la fécondation, le matériel génétique codant pour le futur être humain est constitué de manière définitive.
L'étudiant devra comprendre les différentes étapes de l'organisation et de la différentiation des tissus de l'embryon puis du foetus.
La connaissance de ces mécanismes, se succédant harmonieusement, permettra de saisir comment se constituent les malformations que l'on détectera plus tard dans la grossesse ou à la naissance.
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| Pré-requis : | Toutes les connaissances acquises des cours donnés en 1ère et 2ème année. |
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| Travaux pratiques : | Voir Code MEDE0131 dans le programme des cours du quadrimestre 5. |
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| Organisation : | Cours d'introduction: anatomie, biochimie-physiologie, histologie, embryologie
Cours de synthèse : idem
Révision avec quiz
Séminaires APP : 6 problèmes
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| Notes de cours : | Les diaporamas présentés par les professeurs lors des cours et quiz sont disponibles sur le portail MyUlg.
Livres de référence recommandés
Anatomie médicale, Moore
Histologie humaine, Stevens
Embryologie humaine, Larsen
Physiologie médicale, Ganong
Biochimie humaine, Harper
Examen clinique, Epstein
Dictionnaire de Médecine, Flammarion
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| Evaluation : | 1ère et 2ème sessions:
Examen écrit comportant 1 question ouverte, 6 questions ouvertes courtes (QROC), 60 questions à choix multiples (QCM) avec solutions générales implicites et degré de certitude
La matière de ces examens est déterminée par les objectifs rencontrés lors des séances d'APP, et par ceux précisés lors des cours introductifs et de synthèse et lors des séances de travaux pratiques. |
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| Contacts : | Bureau pédagogique des études médicales :
France MELOT, logisticienne
fmelot@ulg.ac.be
Secrétariat:
Geneviève LEGRAIN,
Annette DUKERS-LEONET,
Tél.: +32 4 366.25.53 ou 366.24.64
peda.med@ulg.ac.be
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| Remarques : | Plusieurs forums de discussion sont accessibles sur le site de l'ULg « MyULg » aide aux étudiants (Neuroanatomie, Physiologie, Anatomie)
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