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| PSYC0019-1 | Introduction aux théories et aux méthodes de la mesure en sciences psychologiques et en sciences de l'éducation
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| Durée : | 30h Th |
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| Titulaire(s) : | Christian Monseur |
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| Langue : | Langue française |
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| Aperçu général : | Le cours est un cours théorique d' introduction aux théories et méthodes de la mesure en psychologie et en sciences de l'éducation. Il envisage donc différents domaines :
- la mesure en psychologie et en éducation (Une brève histoire de la mesure en psychologie et en éducation à travers son instrumentation, le concept de mesure psychologique, la mesure et le dénombrement);
- l'observation directe du comportement;
- la psychophysique;
- la théorie classique des tests;
- les échelles de mesure (notamment les échelles d'attitudes);
- les spécificités respectives de la psychométrie et de l'édumétrie;
- la sociométrie et d'autres aspects particuliers de la mesure en sciences sociales.
La mise en ¿uvre concrète de certaines formules, principalement dans la partie consacrée à la théorie classique des tests, est assurée à travers une séance d'exercice. |
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| Objectif du cours : | Le cours se fixe les objectifs suivants :
- familiariser les étudiants avec les concepts fondamentaux utilisés en psychométrie et en édumétrie;
- décrire un certain nombre d'outils utilisés en examinant leurs caractéristiques du point de vue de la mesure;
- sensibiliser les étudiants à une réflexion critique dans le domaine de la quantification appliquée à la psychologie et à l'éducation;
- rendre les étudiants capables de calculer un certain nombre d'indices au départ d'une matrice de résultats bruts, dans le cadre principalement de la théorie classique des tests. |
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| Pré-requis : | * STAT0031-1 Préparation aux méthodes quantitatives en sciences humaines - Robert FRENCH
* STAT0032-1 Méthodes quantitatives des sciences psychologiques, partim 1 - Robert FRENCH |
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| Notes de cours : | Les notes de cours sont en vente aux Presses de l'Université de Liège avant le premier cours.
Il s'agit de Demeuse, M. Introduction aux théories et aux méthodes de la mesure en sciences psychologiques et en sciences de l'éducation. |
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| Evaluation : | La matière est définie par les notes de cours et les présentations orales, ainsi que par tous les documents dont la lecture est imposée.
L'évaluation comporte une partie écrite obligatoire pour tous, composée de questions fermées (type vrai-faux et/ou QCM sans indice de certitude, mais avec pénalité " pour choix au hasard ") et quelques questions ouvertes à réponse courte. Des applications numériques, impliquant les formules présentées dans les notes de cours, sont aussi prévues (seules les réponses finales sont valorisées, mais les développements doivent être fournis de manière à prévenir les éventuelles tentatives de fraude).
Un oral est aussi organisé pour les étudiants qui ont obtenu au moins 6 sur 20 à la partie écrite. Il est obligatoire pour les étudiants dont la note à l'écrit est comprise entre 6 et 11 inclus et facultatif pour ceux dont la note est supérieure ou égale à 12. Les étudiants qui ont moins de 6 sur 20 à la partie écrite ne sont pas admis à l'oral. |
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