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| GTRA0005-1 | Méthodologie + travail de synthèse
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| Durée : | 15h Th |
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| Crédits/ECTS : |
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| Titulaire(s) : | Michel Hermans |
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| Langue : | Langue française |
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| Aperçu général : | L'esprit d'analyse, qui se montre par l'utilisation de l'acquis scolaire, doit permettre aux étudiants d'appréhender la problématique de la recherche scientifique, notamment dans le traitement des données bibliographiques et statistiques. Le formalisme strict doit être considéré comme un outil d'apprentissage de la rigueur mais ne doit cependant pas primer sur le fond.
Une approche à la fois théorique et pratique doit intégrer, même momentanément, l'étudiant à une culture d'entreprise et lui permettre de prendre part aux intérêts et aux "passions" de l'entreprise tout en gardant les distances intellectuelles indispensables pour jauger un projet et juger la crédibilité d'un discours. Le versant théorique obligera l'étudiant à prouver sa maîtrise des matières de baccalauréat et à avoir une vue prospective des matières enseignées les années suivantes. Cette prospective offrira aux étudiants l'occasion de faire un choix d'orientation plus réfléchi.
Le "Travail de synthèse" intervient en 3ème bac lequel correspond à la fin du premier cycle. Dans ce contexte, il invite l'étudiant à utiliser et à synthétiser ses acquis. Il représente également une préparation essentielle au travail de fin d'études.
Il aborde les contenus de base de la méthodologie de la recherche en général (choix d'un sujet, objectifs, hypothèses, ...) et de la recherche documentaire (choix des sources d'information, utilisation de bases de données, recherche sur Internet, ...).
Les étudiants ont le choix entre deux types de travaux touchant aux sciences humaines au sens large :
1) Travail sur base d'un ouvrage à choisir dans une liste fournie par le professeur. Le lire et dégager la (ou les) thèse(s) principale(s) puis trouver des contre-arguments (anti-thèses) UNIQUEMENT dans la littérature scientifique (ouvrages et revues « papier », sur Internet et dans les bases de données en ligne).
Présenter ensuite une synthèse critique : avis et arguments.
2) Travail « de terrain » sur base de l' « audit externe » simplifié d'une entreprise. Faire un rapport d'observation, repérer entre un et trois dysfonctionnements à questionner et les confronter à la littérature scientifique. |
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| Objectif du cours : | La formation professionnelle exigée par la vie économique et sociale actuelle ne peut plus se limiter à la simple transmission de connaissances caractérisées par le dogmatisme et la permanence. Le gestionnaire d'entreprise est un homme doté d'une information et d'une formation à la fois large et ouverte sur l'avenir qui lui permettent "les reconversions" de plus en plus sollicitées par ses fonctions futures. D'où la nécessité de séminaires et de travaux susceptibles d'assurer cette ouverture d'esprit et cette aptitude au changement.
A l'issue du travail de synthèse, l'étudiant devra être capable de :
- Cerner la problématique d'un sujet de réflexion
- Déterminer un objectif précis et des hypothèses claires dans un travail de recherche
- Construire un plan opérationnel et définir une méthodologie de travail
- Rechercher , sélectionner, synthétiser de l'information puisée dans des sources d'informations SCIENTIFIQUES
- Critiquer ces informations
- Repérer et reformuler les arguments convergents et divergents
- Poser un regard critique sur l'argumentation
- Confronter les thèses d'auteurs à d'autres thèses (dans le cas d'un travail sur un ouvrage) ou aux réalités de terrain (dans le cas d'un travail en entreprise)
- Sélectionner des arguments cohérents pour formuler une opinion
- Travailler en équipe c'est à dire se répartir les tâches, soumettre le travail individuel à l'approbation du groupe et mettre en commun les résultats obtenus.
- Réaliser des synthèses écrites (correctement exprimées en français) de ces résultats
- Exposer le travail final lors d'un "colloque » |
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| Organisation : | Le travail de synthèse est un travail de groupe (3 étudiants). Ce cours a lieu à distance via Lol@ durant le 1er quadrimestre et à distance et en présentiel pendant le second quadrimestre.
METHODOLOGIE :
A1 Lecture de documents et écoute lors des séances d'information (activités individuelles) pour l'acquisition des connaissances (C1)
A2 Exercices (en groupe ou individuels - encadrés à distance et/ou en présentiel) pour consolider et appliquer les connaisances acquises (P2)
A3 Analyse d'un cas en entreprise ou confrontation de l'opinion de différents auteurs (travail de groupe encadré à distance et/ou en présentiel) ce, en fonction du sujet choisi. Ces activités doivent amener l'étudiant à utiliser ses acquis, à faire le lien entre différentes matières vues dans d'autres cours (finances, marketing, GRH, ...) (C3) et à appliquer les connaissances ou procédures apprises à de nouveaux cas rencontrés (P3).
A ce niveau, on voit que le travail de synthèse est bien une activité transversale.
A4 Le cours débouche sur un travail écrit qui doit être une synthèse critique des recherches et des lectures menées par le groupe et qui doit déboucher sur des décisions argumentées (A4).
Le travail est présenté oralement lors de "colloques" réunissant plusieurs groupes et durant lesquels chacun sera incité à participer activement au débat et à émettre son avis (A4).
Les étudiants doivent donc exercer leur esprit critique et présenter des prises de position argumentées (C4).
A5 Le travail de synthèse s'étale sur les deux quadrimestres de l'année académique. Il est un vrai projet de groupe. Les étudiants sont guidés dans un parcours pédagogique précis et reçoivent des consignes détaillées mais c'est en toute autonomie qu'ils choisissent leur sujet, rédigent le travail final et organisent l'exposé orale (P5).
PLANIFICATION GENERALE :
Le travail de synthèse est planifié de manière à laisser aux étudiants le plus de temps possible pour réaliser les différentes activités. Le planning est cependant serré compte tenu du fait que jusque fin janvier un grand nombre d'étudiants sont à l'étranger et que les défenses orales des travaux doivent avoir lieu avant la période de blocus.
Le planning sera communiqué aux étudiants via l'agenda du cours sur lol@. |
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| Notes de cours : | Il n'y a pas de notes de cours. L'étudiant trouvera tous les documents dont il a besoin dans le "Parcours pédagogique" du travail de synthèse sur Lol@. |
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| Evaluation : | Evaluation 1ère session :
- Evaluation continue du travail de l'année (tous les travaux seront cotés)
- Dépôt d'un rapport écrit de 15 pages.
- Défense orale.
Evaluation 2ème session :
- Dépôt d'un complément de rapport écrit.
- Défense orale
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| Contacts : | Michel Hermans, professeur
Rue Louvrex, 14 - 4000 liège
04/2327252
michel.hermans@ulg.ac.be
Brigitte Maréchal, assistante
Rue Louvrex, 14 - 4000 liège
04/2327266 ou 247
brigitte.marechal@ulg.ac.be |
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