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| AESS0227-4 | Didactique spéciale en langues et littératures germaniques (partim II)
- Cours et exercices
- Stages d'enseignement
- Stages d'observation participante
- Pratiques réflexives
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| Durée : | Cours et exercices : 15h Th
Stages d'enseignement : 24h St.
Stages d'observation participante : 5h St.
Pratiques réflexives : 6h Pr
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| Crédits/ECTS : |
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| Titulaire(s) : | Cours et exercices : Germain Simons
Stages d'enseignement : Germain Simons
Stages d'observation participante : Germain Simons
Pratiques réflexives : Germain Simons
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| Coordinateur(s) : | Germain Simons |
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| Langue : | Langue française |
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| Aperçu général : |
 | | Cours et exercices |
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| Sous forme de séminaires, nous reprendrons les grandes lignes de la pédagogie par problèmes axée sur le cycle de l'apprentissage expérientiel. |
| | Stages d'enseignement |
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| Pour rappel, au terme du partim I, les étudiants auront presté 16 heures de stages, soit 2 x 8 heures dans chacune des langues figurant à leur programme d'études. Dans ce partim II, les étudiants vont réaliser 24 heures de stages, soit 12 heures par langue.
Ces 24 heures d'enseignement sont réparties sur deux périodes de stages : novembre et janvier/février de la seconde année de maîtrise. Le stage le plus important aura lieu en janvier/février.
Pour chaque stage, l'étudiant doit réaliser un plan de séquence didactique et concevoir les préparations détaillées de chaque leçon.
Des moniteurs pédagogiques, professeurs expérimentés de l'enseignement secondaire, aident les étudiants dans la préparation de leurs séquences didactiques. Afin de développer l'autonomie des étudiants, cette aide sera supprimée pour le dernier stage. |
| | Stages d'observation participante |
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| Comme pour le partim I, les étudiants iront observer les classes dans lesquelles ils enseigneront. Pour rappel, deux périodes de stages sont prévues lors de cette seconde année de Master : novembre et janvier/février.
Chaque observation donne lieu à un bref rapport. |
| | Pratiques réflexives |
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| Comme leur nom l'indique, les séminaires de pratiques réflexives visent à amener les étudiants à réfléchir sur leur pratique d'enseignement. Dans cette seconde année de Master, les pratiques réflexives représentent 6 heures.
Les séminaires de pratiques réflexives sont généralement organisés pendant les périodes de stages, en lieu et place du cours de didactique spéciale qui, lui, est supendu pendant cette période.
Dans le cadre du partim II, nous demandons aux étudiants de nous soumettre des situations difficiles qu'ils ont rencontrées dans le cadre de leurs stages, et nous tentons...
a) d'identifier l'origine des difficultés ;
b) de proposer des (pistes de) solutions aux problèmes identifiés. |
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| Objectif du cours : |
| | Cours et exercices |
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| Développer un axe théorique esquissé lors du partim I et l'illustrer par de nombreux exemples. Les étudiants seront amenés à tester ce modèle dans le cadre des stages d'enseignement. |
| | Stages d'enseignement |
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| Les stages d'enseignement doivent permettre aux étudiants de...
- s'exercer pour leur future profession en travaillant dans des contextes d'enseignement variés ;
- transférer les savoirs et savoir-faire acquis dans le cadre du cours théorique à la réalité de la classe.
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| | Stages d'observation participante |
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| Les stages d'observation ont pour objectif de permettre aux étudiants...
- d'observer différents contextes d'enseignement ;
- d'observer différents styles d'enseignement ;
- de récolter un maximum de données pour adapter autant que possible leurs préparations à la réalité du terrain.
Par ailleurs, ces stages d'observation participante nourriront les séminaires de pratiques réflexives. |
| | Pratiques réflexives |
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| Il s'agit avant tout de permettre aux étudiants de parler des difficultés qu'ils rencontrent dans le cadre de leurs stages d'enseignement et de tenter de trouver ensemble des pistes de solution à ces problèmes. |
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| Pré-requis : |
| | Cours et exercices |
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| Aucun pré-requis particulier si ce n'est la maîtrise du partim I. |
| | Stages d'enseignement |
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| Aucun pré-requis particulier si ce n'est une très bonne maîtrise des deux langues étudiées ainsi qu'une bonne maîtrise du français. |
| | Stages d'observation participante |
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| Aucun pré-requis particulier. |
| | Pratiques réflexives |
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| Aucun pré-requis particulier. |
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| Travaux pratiques : |
| | Cours et exercices |
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| Des plans de séquences articulés autour de ce modèle théorique devront être produits par les étudiants. |
| | Stages d'enseignement |
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| Pour les stages d'enseignement, les étudiants doivent préparer des plans de séquences didactiques ainsi que les préparations détaillées de chaque leçon.
A la fin de chaque stage, l'étudiant conserve une trace de son auto-évaluation ainsi que des remarques, suggestions et autres conseils formulés par les maîtres de stages et les représentants du service de didactique spéciale. Ces notes lui serviront à réaliser son Rapport d'auto-évaluation des stages d'enseignement qu'il présentera lors de l'examen final. |
| | Stages d'observation participante |
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| Aucun "travail pratique" n'est demandé aux étudiants si ce n'est la rédaction des rapports d'observation. |
| | Pratiques réflexives |
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| Les stages d'enseignement et, dans une moindre mesure, les stages d'observation, constituent en quelque sorte les travaux pratiques qui nourrissent les séminaires de pratiques réflexives. |
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| Organisation : |
| | Cours et exercices |
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| Organisation sous forme de séminaires. |
| | Stages d'enseignement |
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| Deux périodes de stages sont prévues :
- deux semaines dans le courant du mois de novembre ;
- trois semaines à la fin du mois de janvier et au début du mois de février.
La période de janvier/février, plus longue, sera celle où nous organiserons le stage le plus important.
La logistique du stage est assurée par le service de didactique spéciale.
La 'matière' que l'étudiant doit aborder en classe est fixée par le maître de stage.
Des moniteurs pédagogiques, professeurs expérimentés de l'enseignement secondaire, sont à la disposition des étudiants pour les aider dans leur préparation. Cette aide sera néanmoins supprimée pour le dernier stage, ceci afin de favoriser l'autonomie des futurs enseignants. |
| | Stages d'observation participante |
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| Les stages d'observation participante ont lieu juste avant les stages d'enseignement. L'horaire des séances d'observation est fixé par le maître de stage.
L'étudiant doit observer, au minimum, une heure de cours pour un stage d'enseignement de 4 ou de 6 heures et, au minimum, deux heures pour un stage d'enseignement de 8 heures. |
| | Pratiques réflexives |
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| Les six heures de pratiques réflexives du partim II seront organisées le mercredi après-midi pendant les périodes de stages, en lieu et place du cours de didactique spéciale.
Les étudiants sont invités à nous envoyer (par courriel), deux ou trois jours avant le séminaire, des problèmes/difficultés auxquel(le)s ils souhaitent qu'on apporte des (pistes de) solutions.
Les assistants du service participent à ces séminaires. |
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| Notes de cours : |
| | Cours et exercices |
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| Un petit syllabus sera disponible pour les étudiants. |
| | Stages d'enseignement |
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| Différents outils sont mis à la disposition des étudiants pour la préparation de leurs séquences didactiques :
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Un syllabus : SIMONS, G. Syllabus semi-interactif sur les exercices, procédés, techniques et stratégies didactiques utilisés dans l'enseignement des langues germaniques. Liège. Université de Liège. Faculté de Philosophie et Lettres. Département de Langues et Littératures germaniques. Service de didactique spéciale des Langues et Littératures germaniques. Année académique 2007-2008.
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La bibliothèque du service où les étudiants trouveront des manuels, des revues destinées à l'apprentissage des langues, des cassettes/CD audio, etc.
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La plate-forme d'enseignement à distance du service sur laquelle les étudiants trouveront, entre autres, des exemples de préparations de séquences didactiques conçues par d'anciens étudiants ainsi que des adresses de sites didactiques.
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| | Stages d'observation participante |
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| Des indications précises seront données dans le cadre du cours quant à l'organisation des stages d'observation et à leur évaluation. |
| | Pratiques réflexives |
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| Les étudiants prennent note lors des séminaires.
Ces notes pourront être utilisées pour alimenter le Rapport d'auto-évaluation des stages d'enseignement qui sera déposé en fin d'année et discuté lors de l'examen du cours de didactique spéciale. |
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| Evaluation : |
| | Cours et exercices |
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| Voir précisions données lors de la première séance de cours. |
| | Stages d'enseignement |
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| Sur l'ensemble des stages (Partim I et Partim II : 40h), chaque étudiant sera vu, au minimum, quatre fois par les membres du service de Didactique spéciale des Langues et Littératures germaniques.
Les membres du service utilisent une grille d'évaluation critériée qui est communiquée aux étudiants avant les stages. Les maîtres de stage, qui évaluent l'ensemble du stage, utilisent la même grille d'évaluation.
Au terme de chaque stage, nous réalisons une moyenne des notes du/des représentant(s) du service et du maître de stage. |
| | Stages d'observation participante |
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| Pour rappel, chaque séance d'observation donne lieu à un bref rapport d'observation (max. 2 pages) dans lequel l'étudiant décrit le contexte d'enseignement, la démarche didactique adoptée par le maître de stage et les résultats observés en fin de leçon.
Ce rapport est lu par le représentant du service de didactique spéciale quand il vient voir l'étudiant en stage. |
| | Pratiques réflexives |
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| La présence aux séminaires de pratiques réflexives est obligatoire. |
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| Contacts : |
| | Cours et exercices |
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| Germain SIMONS, chargé de cours 04/366.54.05
G.Simons@ulg.ac.be
Florence VAN HOOF, assistante à 1/2 temps : 04/366.53.79
F.VanHoof@ulg.ac.be
Pierre PAGNOUL, assistant à 1/2 temps : 04/366.53.79
P.Pagnoul@ulg.ac.be |
| | Stages d'enseignement |
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| Germain SIMONS (chargé de cours) :
Tél. : 04/366.54.05
Fax : 04/366.54.05
Courriel : G.Simons@ulg.ac.be
Florence VAN HOOF (assistante à 1/2 temps) :
Tél. : 04/366.53.79
Courriel : F.VanHoof@ulg.ac.be
Pierre PAGNOUL (assistant à 1/2 temps) :
Tél. : 04/366.53.79
Courriel : P.Pagnoul@ulg.ac.be |
| | Stages d'observation participante |
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| Germain SIMONS (chargé de cours) :
Tél. : 04/366.54.05
Fax : 04/366.54.05
Courriel : G.Simons@ulg.ac.be
Florence VAN HOOF (assistante à 1/2 temps) :
Tél. : 04/366.53.79
Courriel : F.VanHoof@ulg.ac.be
Pierre PAGNOUL (assistant à 1/2 temps) :
Tél. : 04/366.53.79
Courriel : P.Pagnoul@ulg.ac.be |
| | Pratiques réflexives |
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| Germain SIMONS (chargé de cours) :
Tél. : 04/366.54.05
Fax. : 04/366.54.05
Courriel : G.Simons@ulg.ac.be
Florence VAN HOOF (assistante à 1/2 temps) :
Tél. : 04/366.53.79
Courriel : F.VanHoof@ulg.ac.be
Pierre PAGNOUL (assistant à 1/2 temps) :
Tél. : 04/366.53.79
Courriel : P.Pagnoul@ulg.ac.be |
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| Remarques : |
| | Cours et exercices |
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- Une séance d'information GENERALE sera organisée par le Cifen le lundi 15 septembre 2008 à 18h00 au Sart-Tilman (amphi 304).
- Une séance d'information SPECIFIQUE portant sur le volet didactique spéciale sera organisée le mercredi 17 septembre 2008 à 14h00 pour la 1re année de Master et à 16h00 pour la 2e année de Master.
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| | Stages d'enseignement |
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| Une séance d'information générale sur l'AESS et les Masters à finalité didactique sera organisée, par le Cifen, le lundi 15 septembre 2008 à 18h00 au Sart-Tilman (amphi 304).
En ce qui concerne le volet Didactique spéciale en Langues et Littératures germaniques, une séance d'information sera organisée le mercredi 17 septembre 2008 à 14h00 au local 5/11 (Place Cockerill, 5e étage). |
| | Stages d'observation participante |
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| Une information générale concernant l'AESS et les Masters à finalité didactique sera organisée par le Cifen le lundi 15 septembre 2008 à 18h00 au Sart-Tilman (amphi 304).
En ce qui concerne le volet Didactique spéciale en Langues et Littératures germaniques, une séance d'information sera organisée le mercredi 17 septembre 2008 à 14h00 au local 5/11 (Place Cockerill, Bât. A2). |
| | Pratiques réflexives |
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| Une information générale sur l'AESS et sur les Masters à finalité didactique sera organisée, par le Cifen, le lundi 15 septembre 2008 à 18h00 au Sart-Tilman (amphi 304).
En ce qui concerne le volet Didactique spéciale en Langues et Littératures germaniques, une séance d'information sera organisée le mercredi 17 septembre 2008 à 14h00 au local 5/11 (Place Cockerill, Bât. A2). |
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