Didactique spéciale en langues et littératures classiques (partim II) - Cours et exercices - Stages d'enseignement - Pratiques réflexives - Pratiques scolaires hors cours
Durée :
Cours et exercices : 35h Th Stages d'enseignement : 20h St. Pratiques réflexives : 5h Pr Pratiques scolaires hors cours : 10h Pr
L'approche interdisciplinaire est une approche indispensable si l'on veut appréhender de manière pertinente la complexité du monde qui nous entoure. Dès lors, la capacité de l'enseignant à travailler et à faire travailler les élèves selon cette approche est une compétence professionnelle de plus en plus recherchée.
Objectif du cours :
Pratiques scolaires hors cours
Définir l'interdisciplinarité scolaire; Renforcer la constitution d'une identité disciplinaire et l'ouverture aux autres disciplines; ce renforcement naît de la confrontation des ces deux pôles; Développer un certain nombre de compétences collectives (dialoguer, concilier des points de vue, planifier un travail d'équipe...); Aborder l'approche d'un contenu dans une perspective globale; Produire un dispositif pédagogique par l'approche interdisciplinaire.
Pré-requis :
Pratiques scolaires hors cours
Les notions essentielles de didactique générale.
Organisation :
Stages d'enseignement
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Pratiques réflexives
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Pratiques scolaires hors cours
5 séances de 3 heures. Exposés théoriques et productions en équipes pluridisciplinaires de 4 à 6 étudiants.
Prise de notes par les étudiants. Distribution de quelques documents de travail.
Evaluation :
Pratiques scolaires hors cours
Remise d'un rapport collectif à la 5ème séance. Description du dispositif pédagogique produit sous la forme d'un exposé oral illustré par des posters ou une projection PowerPoint.