 | |
| AESS0245-1 | Didactique spéciale en langues et littératures modernes (partim II)
- Stages d'observation participante
- Stages d'enseignement : langue et littérature germaniques
- Stages d'enseignement : langue et littérature romanes
- Pratiques réflexives
- Enseignement assisté par ordinateur
 |
|
| Duration : | Stages d'observation participante : 5h Internship
Stages d'enseignement : langue et littérature germaniques : 12h Internship
Stages d'enseignement : langue et littérature romanes : 12h Internship
Pratiques réflexives : 6h Pr
Enseignement assisté par ordinateur : 15h Th
|
|
| Credits/ECTS : |
|
|
| Holder(s) : | Stages d'observation participante : Jean‑Louis Dumortier, Germain Simons
Stages d'enseignement : langue et littérature germaniques : Germain Simons
Stages d'enseignement : langue et littérature romanes : Jean‑Louis Dumortier
Pratiques réflexives : Jean‑Louis Dumortier, Germain Simons
Enseignement assisté par ordinateur : Joseph Denooz
|
|
| Coordinator : | Germain Simons |
|
| Language : | Langue française |
|
| Course contents : |
 | | Stages d'observation participante |
|
| I. Didactique de la Langue et de la Littérature GERMANIQUE
Les étudiants n'observent que des classes dans lesquelles ils réalisent un stage d'enseignement.
Les stages d'observation ont lieu juste avant les stages d'enseignement.
Pour un stage d'enseignement de 4 ou de 6 heures, l'étudiant doit observer, au minimum, une heure de cours ; pour un stage d'enseignement de 8 heures, l'étudiant doit observer, au minimum, deux heures de cours.
Pour la Langue et la Littérature germanique, un bref rapport d'observation est demandé pour chaque séance de cours observée.
II. Didactique de la Langue et de la Littérature ROMANE
>>> à compléter |
| | Stages d'enseignement : langue et littérature germaniques |
|
| Dans la mesure du possible, nous essaierons de répartir les 12 heures de stages dans la langue germanique sur deux périodes de stages : novembre et janvier/février.
Pour chaque stage, l'étudiant doit concevoir un plan de séquence didactique et les préparations détaillées de chaque leçon.
Des moniteurs pédagogiques, professeurs expérimentés de l'enseignement secondaire, aident les étudiants à préparer leurs séquences didactiques. Afin de développer l'autonomie des étudiants, cette aide sera dégressive et supprimée pour le dernier stage. |
| | Pratiques réflexives |
|
| Les séminaires de pratiques réflexives ont pour objectif d'amener les étudiants à réfléchir sur leur pratique d'enseignement.
I. Didactique spéciale de la Langue et de la Littérature GERMANIQUE
Les séminaires de pratiques réflexives sont généralement réalisés pendant les périodes de stages, en lieu et place du cours de didactique spéciale qui, lui, est supendu pendant ces périodes.
Dans le cadre du partim II dans la langue germanique, nous amenons principalement les étudiants à identifier des problèmes rencontrés en cours de stages, et nous tentons d'y apporter des solutions.
II. Didactique spéciale de la Langue et de la Littérature ROMANE
>>> à compléter |
|
|
| Course objective : |
| | Stages d'observation participante |
|
| Les stages d'observation participante ont pour objectif de permettre aux étudiants...
- d'observer des contextes d'enseignement différents ;
- d'observer des manières d'enseigner différentes ;
- de récolter un maximum de données pour adapter autant que possible leurs préparations à la réalité du terrain.
Par ailleurs, ces stages d'observation alimenteront les discussions lors des séminaires de pratiques réflexives. |
| | Stages d'enseignement : langue et littérature germaniques |
|
| Les stages d'enseignement ont pour objectif principal de permettre aux étudiants...
- de s'exercer pour leur future profession en leur proposant des contextes d'enseignement variés ;
- de transférer les savoirs et savoir-faire enseignés dans le cadre du cours de didactique spéciale à la réalité de la classe.
|
| | Pratiques réflexives |
|
| I. Didactique spéciale de la Langue et de la Littérature GERMANIQUE
Il s'agit avant tout d'apprendre aux étudiants à rechercher les causes des difficultés qu'ils rencontrent en stage et à essayer d'y apporter des solutions. Ce faisant, nous espérons leur apprendre à auto-réguler leur enseignement.
II. Didactique spéciale de la Langue et de la Littérature ROMANE
>>> à compléter |
|
|
| Prerequisites : |
| | Stages d'observation participante |
|
| Aucun pré-requis particulier. |
| | Stages d'enseignement : langue et littérature germaniques |
|
| Aucun pré-requis particulier si ce n'est une bonne maîtrise de la langue germanique étudiée ainsi qu'une bonne maîtrise du français, langue maternelle de la majorité des élèves. |
| | Pratiques réflexives |
|
| Aucun pré-requis particulier. |
|
|
| Workshops : |
| | Stages d'observation participante |
|
| Ce stage d'observation est, en soi, un 'travail pratique'. |
| | Stages d'enseignement : langue et littérature germaniques |
|
| Pour les stages d'enseignement, les étudiants doivent préparer des plans de séquences didactiques (ensemble cohérent de plusieurs leçons poursuivant un certain nombre d'objectifs) ainsi que les préparations détaillées de chaque leçon.
A la fin de chaque stage, l'étudiant rédige un bref rapport de stage où il consigne les remarques, suggestions et autres conseils formulés par les maîtres de stage et les représentants du service de didactique spéciale ainsi que ses propres impressions, commentaires et remarques. Ces rapports de stages, qui ne sont pas évalués, nourriront le Rapport d'auto-évaluation des stages d'enseignement qui sera discuté, à la fin de la formation, avec le professeur. |
| | Pratiques réflexives |
|
| I. Didactique spéciale de la Langue et de la Littérature GERMANIQUE
Les stages d'enseignement et, dans une moindre mesure, les stages d'observation participante constituent les "travaux pratiques" qui alimentent les séminaires de pratiques réflexives.
II. Didactique spéciale de la Langue et de la Littérature ROMANE
>>> à compléter |
|
|
| Organization : |
| | Stages d'enseignement : langue et littérature germaniques |
|
| Deux périodes de stages sont prévues pour ces 12 heures de stages :
- deux semaines dans le courant du mois de novembre ;
- trois semaines à la fin du mois de janvier et au début du mois de février ;
Dans la mesure du possible, nous essaierons de répartir ces 12 heures sur les deux périodes.
La logistique des stages est assurée par le service de didactique spéciale.
Les étudiants disposent de l'aide des moniteurs pédagogiques pour préparer leurs séquences didactiques. Cette aide sera néanmoins supprimée pour le dernier stage.
Les étudiants doivent échafauder des plans de séquence didactique et concevoir les préparations détaillées de chaque leçon. |
|
|
| Written notes : |
| | Stages d'observation participante |
|
| Des instructions précises sur l'organisation pratique des stages d'observation ainsi que sur les rapports d'observation seront données dans le cadre du cours de didactique spéciale. |
| | Stages d'enseignement : langue et littérature germaniques |
|
| Les étudiants disposent de différents outils pour préparer leurs séquences didactiques.
A) Deux syllabi
- SIMONS, G. Syllabus semi-interactif sur les exercices, procédés, techniques et stratégies didactiques utilisés dans l'enseignement des langues germaniques. Liège. Université de Liège. Faculté de Philosophie et Lettres. Département de Langues et Littératures germaniques. Service de didactique spéciale des Langues et Littératures germaniques. Année académique 2007-2008.
- SIMONS, G. & PAGNOUL, P. Quelques considérations pratiques sur l'utilisation des outils didactiques dans l'enseignement des langues étrangères. Notes de synthèse. Liège. Université de Liège. Service de didactique spéciale des Langues et Littératures germaniques. Année académique 2007-2008.
B) La bibliothèque du service
- Les étudiants y trouveront des manuels, des revues destinées à l'enseignement des langues, des cassettes-audio, des CD...
C) La plate-forme d'enseignement à distance du service
- Sur cette plate-forme, l'étudiant trouvera, entre autres, des exemples de préparations de séquences didactiques conçues par d'anciens étudiants, ainsi que des adresses de sites Internet dans le domaine de la didactique des langues étrangères.
|
| | Pratiques réflexives |
|
| I. Didactique spéciale de la Langue et de la Littérature GERMANIQUE
Les étudiants prennent note pendant les séminaires de pratiques réflexives. Ces notes pourront alimenter le Rapport d'auto-évaluation des stages d'enseignement.
II. Didactique spéciale de la Langue et de la Littérature ROMANE
>>> à compléter |
|
|
| Assessment : |
| | Stages d'observation participante |
|
| Pour la Langue et la Littérature GERMANIQUE, les stages d'observation donnent lieu à un rapport d'observation (maximum deux pages) dans lequel l'étudiant décrit et commente le contexte d'enseignement/apprentissage, la démarche adoptée par le professeur ainsi que les résultats observés au terme de la leçon.
Ce rapport est lu par les représentants du service lors des visites de stages. |
| | Stages d'enseignement : langue et littérature germaniques |
|
| Sur l'ensemble des stages dans la langue germanique (20h), chaque étudiant sera vu, au minimum, deux fois par les membres du service de Didactique spéciale des Langues et Littératures germaniques.
Les membres du service utilisent une grille d'évaluation critériée qui est communiquée aux étudiants avant les stages. Le maître de stage, qui évalue l'ensemble du stage, utilise la même grille d'évaluation.
A la fin de chaque stage, nous réalisons une moyenne de la note du/des représentant(s) du service et de celle du maître de stage. |
| | Pratiques réflexives |
|
| I. Didactique spéciale de la Langue et de la Littérature GERMANIQUE
La présence aux séminaires de pratiques réflexives est obligatoire.
II. Didactique spéciale de la Langue et de la Littérature ROMANE
>>> à compléter |
|
|
| Contacts : |
| | Stages d'observation participante |
|
| I. Didactique spéciale de la Langue et de la Littérature GERMANIQUE
Germain SIMONS (chargé de cours)
Tél. : 04/366.54.05
Fax : 04/366.54.05
Courriel : G.Simons@ulg.ac.be
II. Didactique spéciale de la Langue et de la Littérature ROMANE
Jean-Louis DUMORTIER (professeur ordinaire)
Tél. : 04/366.53.86
Courriel : JL.Dumortier@ulg.ac.be |
| | Stages d'enseignement : langue et littérature germaniques |
|
| Germain SIMONS (chargé de cours)
Tél. : 04/366.54.05
Fax : 04/366.54.05
Courriel : G.Simons@ulg.ac.be
Florence VAN HOOF (assistante à 1/2 temps)
Tél. : 04/366.53.79
Courriel : F.VanHoof@ulg.ac.be
Pierre PAGNOUL (assistant à 1/2 temps)
Tél. : 04/366.53.79
Courriel : P.Pagnoul@ulg.ac.be |
| | Pratiques réflexives |
|
| I. Didactique spéciale de la Langue et de la Littérature GERMANIQUE
Germain SIMONS (chargé de cours)
Tél. : 04/366.54.05
Fax : 04/366.54.05
Courriel : G.Simons@ulg.ac.be
II. Didactique spéciale de la Langue et de la Littérature ROMANE
Jean-Louis DUMORTIER (professeur ordinaire)
Tél. : 04/366.53.86
Courriel : JL.Dumortier@ulg.ac.be |
|
|
| Remarks : |
| | Stages d'observation participante |
|
| Une séance d'information générale sur l'AESS et les Masters à finalité didactique sera organisée, par le Cifen, le lundi 17 septembre 2007. L'heure et le local seront précisés ultérieurement sur le site du Cifen (http://www.cifen.ulg.ac.be)
En ce qui concerne l'AESS et le Master à finalité didactique en Langues et Littératures modernes, une séance d'information sera organisée le mercredi 19 septembre 2007 à 16h00 au local 5/6 (Place Cockerill, Bât A2). |
| | Stages d'enseignement : langue et littérature germaniques |
|
| Une séance d'information générale sur l'AESS et sur les Masters à finalité didactique sera organisée, par le Cifen, le lundi 17 septembre 2007. L'heure et le local seront précisés ultérieurement sur le site du Cifen (http://www.cifen.ulg.ac.be).
En ce qui concerne l'AESS et le Master à finalité didactique en Langues et Littératures modernes, une séance d'information sera organisée le mercredi 19 septembre 2007 à 16h00 au local 5/6(Place Cockerill, Bât. A2). |
| | Pratiques réflexives |
|
| Une séance d'information générale sur l'AESS et les Masters à finalité didactique sera organisée, par le Cifen, le lundi 17 septembre 2007. L'heure et le local seront précisés ultérieurement sur le site du Cifen (http://www.cifen.ulg.ac.be).
En ce qui concerne le volet AESS et Master à finalité didactique en Langues et Littératures modernes, une séance d'information sera organisée le mercredi 19 septembre 2007 à 16h00 au local 5/6 (Place Cockerill, Bât. A2). |
|
|
|
| |
