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| PSYC1061-1 | Psychologie et intervention auprès de la personne avec déficience sensorielle
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| Durée : | 30h Th, 15h Pr |
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| Crédits/ECTS : |
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| Titulaire(s) : | Roger Génicot |
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| Langue : | Langue française |
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| Aperçu général : | Les systèmes sensoriels - La vision, l'audition et leurs déficiences. L'épidémiologie - Les handicaps sensoriels et les niveaux d'incapacité et d'invalidité. La mesure psychophysique des troubles et l'évaluation cognitive des handicaps.
Le développement de l'enfant aveugle de naissance et de l'enfant sourd congénital.
Les handicaps tardifs (cécité récente et surdité acquise) et les conséquences comportementales.
Les modes compensatoires de communication et de question des espaces physiques et sociaux.
La personnalité du sourd et de l'aveugle et le devenir psycho-socio-professionnel. |
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| Objectif du cours : | Aborder les divers aspects du handicap sensoriel (visuel et auditif :
- physiopathologie et diagnostics; - psychophysique et environnemental;
- cognitif et développemental ; - Affectif et relationnel;
- social et institutionnel.
La mise en place des remédiations médicales, des corrections techniques, des rééducations, des accompagnements orthopédagogiques et des mesures sociales.
Le développement des stratégies d'intégration psychosociale. |
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| Pré-requis : | Notions d'anatomo-physiologie de la vision et de l'audition.
Psychologie développementale. |
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| Travaux pratiques : | Des lectures commentées et critiques.
Témoignages d'expériences vécues de handicapés.
Exercices de sensibilisation et d'empathie perceptive des handicaps visuels et auditifs.
Introduction à la mise en place pratique des correctifs psychophysiques. |
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| Notes de cours : | Notes de cours prévues et une base de référence (Manuel de Psychologie des handicaps). |
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| Evaluation : | Examen oral |
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| Contacts : | Roger Génicot - Tél : 085/51.33.79 - Fax : 085/51.19.17 - E-mail : roger.genicot@ulg.ac.be |
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