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	Programme des cours 2007-2008 Dernière mise à jour : 7/05/2008
	PSYC1024-1   Développement cognitif Durée :   30h Th Crédits/ECTS :   Bachelier en sciences psychologiques et de l'éducation, 3e année Deuxième quadrimestre 3 Année préparatoire au master en logopédie Deuxième quadrimestre 3 licencié en sciences de l'éducation, 2e année Deuxième quadrimestre 2 licencié en logopédie, 1re année Deuxième quadrimestre 3 licencié en sciences psychologiques, 1re année Deuxième quadrimestre 3 Titulaire(s) :   Martine Poncelet Langue :   Langue française Aperçu général :   On envisage le développement des grandes fonctions psychologiques : la perception, la mémoire, l'organisation des connaissances, (les concepts), la résolution de problèmes, les habiletés scolaires. Objectif du cours :   Donne à l'étudiant un panorama des fonctions cognitives et de leur historicité. L'étude du développement permet de mettre le "niveau adulte" en perspective et de chercher les facteurs qui expliquent les changements durant le développement. Pré-requis :   Cours de psychologie de l'enfant - Candidatures Notes de cours :   R. SIEGLER. Enfant et raisonnement. Bruxelles : De Boeck - Université Evaluation :   Examen écrit Accueil Recherche par faculté Recherche par enseignant Recherche par cours
	Administration de l'Enseignement et des Etudiants - Responsable de l'information : Monique Marcourt, Direction générale à l'Enseignement et à la Formation - Réalisation SEGI