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| PEDA1237-1 | Pistes d'amélioration de la relation famille-école
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| Durée : | 15h Th, 15h Pr |
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| Crédits/ECTS : |
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| Titulaire(s) : | Viviane de Landsheere |
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| Langue : | Langue française |
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| Aperçu général : | Deux axes structurent le cours.
1. On envisage la place des parents dans le système d'enseignement et les biais communicationnels auxquels il faut remédier pour faciliter la participation des parents.
2. Une mise en pratique propose aux étudiants d'expérimenter différents aspects de la communication école-famille afin de mieux cerner les difficultés inhérentes à la collaboration école-famille. |
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| Objectif du cours : | - Commenter les différentes modalités de participation parentale dans l'institution scolaire
- Décrire les facteurs qui influent sur la participation parentale
- Réaliser l'analyse d'un projet d'intervention
- Préparer et structurer une rencontre avec des parents d'élèves, ainsi que de nouvelles activités destinées à rapprocher l'école de la famille |
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| Travaux pratiques : | Création d'un quesstionnaire de type Likert sur une dimension de la relation école-famille; passation de ce questionnaire auprès d'un psychologue de CPMS ou d'un enseignant du fondamental ou du secondaire et analyse descriptive des résultats. |
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| Organisation : | Discussions autour d'exposés. |
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| Notes de cours : | Syllabus |
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| Evaluation : | Rédaction d'un projet personnel visant l'amélioration des relations école-famille. |
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| Contacts : | Viviane de Landsheere et Débora Poncelet (04/3662071) |
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| Remarques : | Module 9 en Sciences de l'Education : non organisé en 2002-2003 |
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