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| LOGO0014-1 | Apprentissage de la démarche logopédique : séminaire d'intégration en logopédie générale
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| Durée : | 60h Pr |
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| Titulaire(s) : | Christelle Maillart |
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| Langue : | Langue française |
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| Aperçu général : | Le cours d' « Apprentissage de la Démarche Logopédique » est un cours clinique utilisant une approche pédagogique de type « Problem Based Learning », axée sur l'apprentissage contextualisé et centrée sur l'apprenant.
Les ADL sont une adaptation de ce concept au contexte particulier de la logopédie. Elles visent à développer le raisonnement clinique des étudiants, via l'utilisation de stratégies générales de résolution de problèmes et le développement d'un réseau organisé de connaissances et de compétences spécifiques. Les étudiants y travaillent en petits groupes, sur des vignettes cliniques leur proposant une situation problème à résoudre. Accompagnés par un tuteur clinicien, les étudiants vont résoudre ensemble le problème proposé, en respectant différentes étapes : analyse de la vignette, élaboration d'hypothèses, lecture de documents complémentaires, mise en commun des informations récoltées, résolution finale du problème. |
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| Objectif du cours : | Les objectifs des ADL peuvent se décliner en 4 catégories :
· Compétences dynamiques :
- Augmenter la motivation des étudiantes, par rapport à la pratique de leur profession, d'abord en stage, puis dans leur future pratique professionnelle.
- Stimuler leur envie d'apprendre, de chercher, de découvrir
· Compétences stratégiques :
- Accroître leurs capacités de résolution de problèmes.
- Leur permettre de connaître leurs forces et leurs faiblesses
- Les sensibiliser à la complexité de la pratique professionnelle
- Amener chacun à développer ses capacités d'esprit critique, d'initiative, de synthèse.
- Permettre à chacun de développer ses capacités à travailler en groupe, et à s'exprimer au sein de celui-ci.
- Permettre un échange entre étudiants et professionnels.
· Compétences démultiplicatrices :
- Les aider à développer des stratégies de recherche d'information
- Leur apprendre à retirer l'essentiel d'un texte, d'un test ou d'un matériel présenté, dans un temps limité
· Compétences spécifiques :
- Développer les compétences d'évaluation et de prises en charge, dans les domaines des troubles du langage oral, du langage écrit et des troubles du calcul.
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| Pré-requis : | PSYC2142-1. Développement du langage
LOGO1133-1. Evaluation du langage
LOGO0008-1. Troubles et rééducation du langage oral : aspects théoriques
LOGO0009-1. Acquisition, troubles et rééducation
du langage écrit: aspects théoriques.
Connaissance des outils d'évaluation présents dans la liste limitative des tests de l'I.N.A.M.I. |
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| Organisation : | 4 heures /semaine de cours cliniques.
Mercredi : 9.00 - 13.00
Travail complémentaire : lectures de préparation aux séances, travaux de groupe (tout au long de l'année) |
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| Notes de cours : | Les textes utilisés comme documents ressources seront disponibles sur la plateforme WebCT |
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| Evaluation : | La note finale sera basée sur les résultats des travaux de groupe, ainsi que sur la note obtenue lors de l'examen oral. |
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| Contacts : | Christelle MAILLART, chargée de cours : Christelle.Maillart@ulg.ac.be
Agnès SADZOT, assistante : A.Sadzot@ulg.ac.be |
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