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| GEST0265-1 | Innovation Marketing : Planning, Promotion and Launch
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| Durée : | 30h Th |
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| Crédits/ECTS : |
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| Titulaire(s) : | Allard Van Riel |
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| Langue : | Langue anglaise |
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| Aperçu général : | Le succès d'un projet innovant dépend largement d'une bonne stratégie de lancement. La qualité de la stratégie de lancement est déterminée par la qualité des analyses précédentes. Dans ce cours les étudiants appliquent nombreux outils d'analyse pour le marketing planning de l'innovation. |
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| Objectif du cours : | Le séminaire traite des conséquences de tendances globales, telles que la révolution Internet et la globalisation, sur la planification marketing de l'innovation. Dans ce cours, les étudiants apprendront à concevoir et conduire une analyse pour la planification de l'innovation, résultant en la détermination d'un marketing mix. |
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| Pré-requis : | Connaissance de théories de gestion et de marketing générales |
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| Travaux pratiques : | Dans des équipes de 5 personnes, les étudiants travaillent sur un projet de receherche, et rapportent leurs résultats à la fin du séminaire. |
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| Organisation : | Le cours consiste d'environ 10 séminaires théoriques et a plusieurs invités professionnels.
Contenu:
- Introduction : les objectifs de la planification de l'innovation
- Analyse concurrentielle
- Analyse industrielle
- Analyse des concurrents
- Analyse du client
- Déterminer le potentiel de marché
- Développer une stratégie marketing d'innovation de produits
- Développer une stratégie marketing d'innovation de services
- Stratégies d'extension de marque
- Présentation de l'analyse : présentation orale et rapport écrit.
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| Notes de cours : | Le livre: Lehmann, Donald R., and Winer, Russel S. (2005), Analysis for Marketing Planning, 6th edition, McGraw-Hill, ISBN 0-07-286596-2est obligatoire. Les slides de cours et des articles supplémentaires sont mis en ligne après chaque session. |
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| Evaluation : | Les équipes d'étudiants (5 personnes) écrivent un rapport de leur projet de consultance (30%) et présentent leurs résultat devant le professeur (20%). Un rapport d'environ 20 pages (A4, interligne 1.5) et une présentation de 25 minutes sont requis pour passer le cours. Les compétences de présentation de chaque étudiant sont cotées (10%). En plus, un examen écrit à questions à choix multiples sera organisé (40%). |
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| Contacts : | Pr. Dr. Allard Van Riel
a.vanriel@ulg.ac.be
Assistante: Sandrine Wouters
sandrine.wouters@ulg.ac.be |
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| Remarques : | Langue d'instruction: anglais. Le Campus électronique est utilisé comme plateforme d'apprentissage: http://campus.hec.ulg.ac.be |
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