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| Faculté de Psychologie
Master en sciences de l'éducation, à finalité spécialisée  |
Th |
Pr |
Au | Crédits |
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[ english version ]
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(Perspectives 2007-2008) |
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Finalité spécialisée en "Enseignement" |
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Première année |
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Cours obligatoires |
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| PEDA0052-1 | Méthodes quantitatives de recherche en éducation et en formation (y compris les méthodes des études à large échelle) | 20 | 10 | - | 3 | ||||||||
| PEDA1162-1 | Théories et méthodes de la recherche-action | 30 | - | - | 2 | ||||||||
| PEDA2174-1 | Analyse critique des courants psychopédagogiques | 30 | - | - | 3 | ||||||||
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| YTRA0005-1 | Préparation mémoire | - | - | - | 6 | ||||||||
| YSTG0300-1 | Stage | - | - | - | 13 | ||||||||
Finalité spécialisée |
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| PEDA1238-1 | Technologie de l'information et de la communication appliquées à l'éducation et à la formation en contexte scolaire | 30 | 30 | - | 6 | ||||||||
Cours au choix |
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Choisir une option parmi les deux suivantes : |
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Option "Enseignement et Recherche" |
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| PEDA1152-1 | Analyse des systèmes d'enseignement et de formation | 20 | 10 | - | 3 | ||||||||
| PEDA1051-2 | Analyse des processus d'enseignement | 30 | 15 | - | 4 | ||||||||
| PEDA1157-1 | Didactique professionnelle et formation initiale des enseignants, Partim 1 | 15 | 15 | - | 3 | ||||||||
| PEDA1158-1 | Formation continuée des enseignants et développement des innovations scolaires. Partim 1 | 15 | 15 | - | 3 | ||||||||
| PEDA0101-1 | Approche psychopédagogique des apprentissages scolaires de base | 45 | - | - | 3 | ||||||||
| PSYC1147-1 | Sociologie appliquée à l'éducation (y compris les aspects méthodologiques) | 45 | - | - | 2 | ||||||||
Option "ingénierie de la formation" |
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| PEDA0053-1 | Construction de curriculums et technologie de l'éducation et de la formation | 30 | 30 | - | 6 | ||||||||
| PEDA0055-1 | Evaluation des acquis de formation | 15 | 15 | - | 3 | ||||||||
| PEDA0056-1 | Conception, gestion et évaluation de dispositifs de formation | 45 | - | - | 3 | ||||||||
| PEDA0054-1 | Méthodologie de la formation des adultes | 20 | 10 | - | 6 | ||||||||
Choisir une option parmi les trois suivantes : |
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Option "Conception et évaluation de l'enseignement" |
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| PSYC1045-1 | Méthodes et techniques d'animation de groupes | 30 | - | - | 3 | ||||||||
| PEDA0053-1 | Construction de curriculums et technologie de l'éducation et de la formation | 30 | 30 | - | 6 | ||||||||
Option "Intervention dans les organisations" |
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| PSYC1019-1 | Dynamique des groupes | 30 | - | - | 3 | ||||||||
Remarque Ce cours sera remplacé par un autre pour les étudiants qui l'auraient suivi en 3e bachelier. | |||||||||||||
| PSYC1045-1 | Méthodes et techniques d'animation de groupes | 30 | - | - | 3 | ||||||||
| PSYC1079-2 | Changement psychosocial dans les organisations | 30 | - | - | 3 | ||||||||
Option "Recherche et évaluation" |
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| PEDA0063-1 | Questions de recherche en formation d'adultes | 30 | - | - | 3 | ||||||||
| PEDA0056-1 | Conception, gestion et évaluation de dispositifs de formation | 45 | - | - | 3 | ||||||||
| PEDA0055-1 | Evaluation des acquis de formation | 15 | 15 | - | 3 | ||||||||
Deuxième année |
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Cours obligatoires |
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| PEDA1231-1 | Déontologie | 15 | - | - | 2 | ||||||||
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| YSTG0014-1 | Stage | - | - | - | 2 | ||||||||
| YMEM0007-1 | Mémoire | - | - | - | 14 | ||||||||
Finalité spécialisée |
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| PEDA1229-1 | Didactique professionnelle et formation initiale des enseignants, partim 2 | 15 | 15 | - | 3 | ||||||||
| PEDA1230-1 | Formation continuée des enseignants et développement des innovations scolaires, partim 2 | 15 | 15 | - | 3 | ||||||||
| PEDA1155-1 | Processus et dispositifs médiateurs de la relation éducative | 15 | 15 | - | 3 | ||||||||
| YSTG0330-1 | Stage lié au cours relatif à la formation initiale des enseignants et SAS | - | - | - | 7,5 | ||||||||
| YSTG0340-1 | Stage lié au cours relatif à la formation continuée des enseignants et SAS | - | - | - | 7,5 | ||||||||
Cours au choix |
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Poursuite du choix Choisir une option parmi les deux suivantes : |
|||||||||||||
Option "Enseignement et Recherche" |
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| PEDA1161-1 | Approche expérimentale des problèmes éducatifs | 30 | 30 | - | 3 | ||||||||
Option "Ingénierie de la formation" |
|||||||||||||
| PSYC0042-1 | Techniques d'entretien en psychologie sociale | 15 | 15 | - | 3 | ||||||||
Poursuite du choix Choisir une option parmi les trois suivantes : |
|||||||||||||
Option "Conception et évaluation de l'enseignement" |
|||||||||||||
| PSYC1018-1 | Psychologie organisationnelle | 30 | - | - | 3 | ||||||||
Remarque Ce cours sera remplacé par un autre pour les étudiants qui l'auraient suivi en 3e bachelier. | |||||||||||||
| PEDA1159-1 | Introduction aux questions d'évaluation y compris la docimologie | 15 | 15 | - | 3 | ||||||||
Option "Intervention dans les organisations" |
|||||||||||||
| PSYC1044-1 | Questions pratiques de dynamique des groupes | - | 30 | - | 3 | ||||||||
| PSYC1018-1 | Psychologie organisationnelle | 30 | - | - | 3 | ||||||||
Remarque Ce cours sera remplacé par un autre pour les étudiants qui l'auraient suivi en 3e bachelier. | |||||||||||||
Option "Recherche et évaluation" |
|||||||||||||
| PEDA1159-1 | Introduction aux questions d'évaluation y compris la docimologie | 15 | 15 | - | 3 | ||||||||
| PSYC0078-1 | Techniques d'entretien en psychologie sociale | 15 | 15 | - | 3 | ||||||||
Choisir 3 cours pour une valeur de 9 crédits |
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Remarque Attention : avant de faire son choix, l'étudiant doit s'assurer que les horaires sont compatibles. | |||||||||||||
| [...] | dans le programme du master en sciences de l'éducation | - | |||||||||||
| [...] | dans les autres programmes de masters organisés par la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'éducation (master en logopédie et master en psychologie) | - | |||||||||||
| [...] | dans la liste non exhaustive des cours repris dans la liste ci-dessous (à noter que certains de ces cours ne se donneront qu'une année sur deux) | - | |||||||||||
Remarque Pour les deux années du master, l'étudiant a la possibilité, moyennant l'accord du Conseil des études, de choisir 2 cours au choix maximum dans les programmes des autres facultés. | |||||||||||||
Liste |
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| PEDA1180-1 | Questions d'actualité en éducation | 30 | - | - | 3 | ||||||||
| PEDA0060-1 | Questions d'actualité en formation des adultes | 30 | - | - | 3 | ||||||||
| PEDA1171-1 | Méthodologie de l'enseignement spécial | 30 | 30 | - | 3 | ||||||||
| PEDA1173-2 | Enseignement ordinaire et enseignement spécial : pratiques de l'intégration aux niveaux préscolaire et scolaire | 15 | 15 | - | 3 | ||||||||
| PEDA1187-1 | Problèmes éducationnels des pays en développement | 30 | - | - | 3 | ||||||||
| PEDA1188-1 | Planification de l'éducation pour les pays en développement | 15 | - | - | 3 | ||||||||
| PEDA0066-1 | Education familiale et scolaire | 3 | |||||||||||
| - Pratiques éducatives et familiales et réussite scolaire | 15 | - | - | ||||||||||
| - Pistes d'amélioration de la relation famille-école | 15 | 15 | - | ||||||||||
| PEDA1239-1 | Audio-visuel et apprentissage | 30 | - | - | 3 | ||||||||
| PEDA1234-1 | Construction d'épreuves standardisées et de questionnaires | 15 | 15 | - | 3 | ||||||||
| PEDA1244-1 | Approche critique des dispositifs de prévention et de lutte contre les violences scolaires | 30 | - | - | 3 | ||||||||
| PSYC1099-1 | Psychologie du bien-être au travail | 30 | - | - | 3 | ||||||||
| PSYC1048-1 | Bilinguisme et multilinguisme | 30 | - | - | 3 | ||||||||
| PSYC1059-1 | Questions approfondies d'intervention auprès de la personne handicapée | 30 | - | - | 3 | ||||||||
| PSYC1226-1 | Fondements de l'intervention précoce auprès de population à risque ou avec déficience | 30 | - | - | 3 | ||||||||
| SOCI1240-3 | Sociologie des interventions dans les pays en développement | 45 | - | - | 3 | ||||||||
| PSYC0067-1 | Questions pratiques de méthodes et techniques d'animation de groupes | - | 30 | - | 3 | ||||||||
Finalité spécialisée en "Formation des adultes" |
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Première année |
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Cours obligatoires |
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| PEDA0052-1 | Méthodes quantitatives de recherche en éducation et en formation (y compris les méthodes des études à large échelle) | 20 | 10 | - | 3 | ||||||||
| PEDA1162-1 | Théories et méthodes de la recherche-action | 30 | - | - | 2 | ||||||||
| PEDA2174-1 | Analyse critique des courants psychopédagogiques | 30 | - | - | 3 | ||||||||
|
|||||||||||||
| YTRA0005-1 | Préparation mémoire | - | - | - | 6 | ||||||||
| YSTG0013-1 | Stage | - | - | - | 13 | ||||||||
Finalité spécialisée |
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| PEDA1046-2 | Technologie de l'information et de la communication pour la formation d'adultes | 30 | 30 | - | 6 | ||||||||
Cours au choix |
|||||||||||||
Choisir une option parmi les deux suivantes : |
|||||||||||||
Option "Enseignement et Recherche" |
|||||||||||||
| PEDA1152-1 | Analyse des systèmes d'enseignement et de formation | 20 | 10 | - | 3 | ||||||||
| PEDA1051-2 | Analyse des processus d'enseignement | 30 | 15 | - | 4 | ||||||||
| PEDA1157-1 | Didactique professionnelle et formation initiale des enseignants, Partim 1 | 15 | 15 | - | 3 | ||||||||
| PEDA1158-1 | Formation continuée des enseignants et développement des innovations scolaires. Partim 1 | 15 | 15 | - | 3 | ||||||||
| PEDA0101-1 | Approche psychopédagogique des apprentissages scolaires de base | 45 | - | - | 3 | ||||||||
| PSYC1147-1 | Sociologie appliquée à l'éducation (y compris les aspects méthodologiques) | 45 | - | - | 2 | ||||||||
Option "ingénierie de la formation" |
|||||||||||||
| PEDA0053-1 | Construction de curriculums et technologie de l'éducation et de la formation | 30 | 30 | - | 6 | ||||||||
| PEDA0055-1 | Evaluation des acquis de formation | 15 | 15 | - | 3 | ||||||||
| PEDA0056-1 | Conception, gestion et évaluation de dispositifs de formation | 45 | - | - | 3 | ||||||||
| PEDA0054-1 | Méthodologie de la formation des adultes | 20 | 10 | - | 6 | ||||||||
Choisir une option parmi les trois suivantes : |
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Option "Conception et évaluation de l'enseignement" |
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| PSYC1045-1 | Méthodes et techniques d'animation de groupes | 30 | - | - | 3 | ||||||||
| PEDA0053-1 | Construction de curriculums et technologie de l'éducation et de la formation | 30 | 30 | - | 6 | ||||||||
Option "Intervention dans les organisations" |
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| PSYC1019-1 | Dynamique des groupes | 30 | - | - | 3 | ||||||||
Remarque Ce cours sera remplacé par un autre pour les étudiants qui l'auraient suivi en 3e bachelier. | |||||||||||||
| PSYC1045-1 | Méthodes et techniques d'animation de groupes | 30 | - | - | 3 | ||||||||
| PSYC1079-2 | Changement psychosocial dans les organisations | 30 | - | - | 3 | ||||||||
Option "Recherche et évaluation" |
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| PEDA0063-1 | Questions de recherche en formation d'adultes | 30 | - | - | 3 | ||||||||
| PEDA0056-1 | Conception, gestion et évaluation de dispositifs de formation | 45 | - | - | 3 | ||||||||
| PEDA0055-1 | Evaluation des acquis de formation | 15 | 15 | - | 3 | ||||||||
Deuxième année |
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Cours obligatoires |
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| PEDA1231-1 | Déontologie | 15 | - | - | 2 | ||||||||
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| YSTG0004-1 | Stage lié à l'un des modules choisis - [90h St.] | - | - | [+] | 2 | ||||||||
| YMEM0007-1 | Mémoire | - | - | - | 14 | ||||||||
Finalité spécialisée |
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| PEDA0057-1 | Analyse des systèmes et des politiques en matière de formation d'adultes | 30 | - | - | 3 | ||||||||
| PEDA0058-1 | Apprentissages et développement de l'adulte en formation | 30 | - | - | 3 | ||||||||
| PEDA0059-1 | Analyse des contextes de formations d'adultes | 30 | - | - | 3 | ||||||||
| YSTG0350-1 | Stage 1 en formation des adultes et SAS | - | - | - | 8 | ||||||||
| YSTG0351-1 | Stage 2 en formation des adultes et SAS | - | - | - | 7 | ||||||||
Cours au choix |
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Poursuite du choix "Choisir une option parmi les deux suivantes" : |
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Option "Enseignement et Recherche" |
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| PEDA1161-1 | Approche expérimentale des problèmes éducatifs | 30 | 30 | - | 3 | ||||||||
Option "Ingénierie de la formation" |
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| PSYC0042-1 | Techniques d'entretien en psychologie sociale | 15 | 15 | - | 3 | ||||||||
Poursuite du choix "Choisir une option parmi les trois suivantes" : |
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Option "Conception et évaluation de l'enseignement" |
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| PSYC1018-1 | Psychologie organisationnelle | 30 | - | - | 3 | ||||||||
Remarque Ce cours sera remplacé par un autre pour les étudiants qui l'auraient suivi en 3e bachelier. | |||||||||||||
| PEDA1159-1 | Introduction aux questions d'évaluation y compris la docimologie | 15 | 15 | - | 3 | ||||||||
Option "Intervention dans les organisations" |
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| PSYC1044-1 | Questions pratiques de dynamique des groupes | - | 30 | - | 3 | ||||||||
| PSYC1018-1 | Psychologie organisationnelle | 30 | - | - | 3 | ||||||||
Remarque Ce cours sera remplacé par un autre pour les étudiants qui l'auraient suivi en 3e bachelier. | |||||||||||||
Option "Recherche et évaluation" |
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| PEDA1159-1 | Introduction aux questions d'évaluation y compris la docimologie | 15 | 15 | - | 3 | ||||||||
| PSYC0042-1 | Techniques d'entretien en psychologie sociale | 15 | 15 | - | 3 | ||||||||
Choisir 3 cours pour une valeur de 9 crédits |
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Remarque Attention : avant de faire son choix, l'étudiant doit s'assurer que les horaires sont compatibles. | |||||||||||||
| [...] | dans le programme du master en sciences de l'éducation | - | |||||||||||
| [...] | dans les autres programmes de masters organisés par la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'éducation (master en logopédie et master en psychologie) | - | |||||||||||
| [...] | dans la liste non exhaustive des cours repris dans la liste ci-dessous (à noter que certains de ces cours ne se donneront qu'une anée sur deux) | - | |||||||||||
Remarque Pour les deux années du master, l'étudiant a la possibilité, moyennant l'accord du Conseil des études, de choisir 2 cours au choix maximum dans les programmes des autres facultés. | |||||||||||||
Liste |
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| PEDA1180-1 | Questions d'actualité en éducation | 30 | - | - | 3 | ||||||||
| PEDA0060-1 | Questions d'actualité en formation des adultes | 30 | - | - | 3 | ||||||||
| PEDA1171-1 | Méthodologie de l'enseignement spécial | 30 | 30 | - | 3 | ||||||||
| PEDA1173-2 | Enseignement ordinaire et enseignement spécial : pratiques de l'intégration aux niveaux préscolaire et scolaire | 15 | 15 | - | 3 | ||||||||
| PEDA1187-1 | Problèmes éducationnels des pays en développement | 30 | - | - | 3 | ||||||||
| PEDA1188-1 | Planification de l'éducation pour les pays en développement | 15 | - | - | 3 | ||||||||
| PEDA0066-1 | Education familiale et scolaire | 3 | |||||||||||
| - Pratiques éducatives et familiales et réussite scolaire | 15 | - | - | ||||||||||
| - Pistes d'amélioration de la relation famille-école | 15 | 15 | - | ||||||||||
| PEDA1239-1 | Audio-visuel et apprentissage | 30 | - | - | 3 | ||||||||
| PEDA1234-1 | Construction d'épreuves standardisées et de questionnaires | 15 | 15 | - | 3 | ||||||||
| PEDA1244-1 | Approche critique des dispositifs de prévention et de lutte contre les violences scolaires | 30 | - | - | 3 | ||||||||
| PSYC1099-1 | Psychologie du bien-être au travail | 30 | - | - | 3 | ||||||||
| PSYC1048-1 | Bilinguisme et multilinguisme | 30 | - | - | 3 | ||||||||
| PSYC1059-1 | Questions approfondies d'intervention auprès de la personne handicapée | 30 | - | - | 3 | ||||||||
| PSYC1226-1 | Fondements de l'intervention précoce auprès de population à risque ou avec déficience | 30 | - | - | 3 | ||||||||
| SOCI1240-3 | Sociologie des interventions dans les pays en développement | 45 | - | - | 3 | ||||||||
| PSYC0067-1 | Questions pratiques de méthodes et techniques d'animation de groupes | - | 30 | - | 3 | ||||||||
ULg : Administration de l'Enseignement et des Etudiants - Affaires Académiques
Responsable de l'information : Monique Marcourt, direction A.E.E.
Date de validité des données : 18/05/2007
Réalisation SEGI