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PSYC0027-1

Infant and Adolescent Psychology

[ version française ]

Duration :30h Th
Credits/ECTS :
2nd year of a Bachelor's degree in human and social sciences3
2nd year of a Bachelor's degree in Psychology and Education3
Année préparatoire au master en sciences psychologiques3
Holder(s) :Jean‑Marie Gauthier
Course contents : Le cours se divise en trois grandes parties:
une première est consacrée au développement de l'enfant dans la période périnatale dont l'objectif est de montrer comment et dans quelles conditions se développent les mécanismes d'attachement;
une deuxième partie est consacrée au développement de l'enfant de la première enfance aux débuts de l'adolescence; à partir de la mise en place de l'attachement quelles sont les grandes acquisitions que fait l'enfant en fonction de son âge.
une troisième partie est destinée à l'adolescence comme crise à la fois corporelle, pubertaire mais aussi sociale, la quête de l'autonomie, la rencontre avec le tissu socio-culturel environnant.
Course objective : Présenter les grandes lignes du développement de l'enfant dans tous ses aspects à la fois personnels( développement biologique, cognitif et affectif) mais aussi de donner des informations sur les conditions dans lequelles ce développement peut avoir lieu, à la fois sur le plan familial et social. Il s'agit aussi de montrer comment ses divers aspect s'intégrent les uns aux autres pour assurer à l'enfant les meilleures conditions de son développement.
Prerequisites : Psychologie du développement.
Written notes : Helen Bee, Psychologie du développement, édit. De Boeck
Assessment : Questions ouvertes




ULg : Students and Studies Administration - Academic Affairs
Contact : Monique Marcourt, direction A.E.E.
Date of data : 18/05/2007
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