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| BIOL0516-1 | Ecologie et Biodiversité
[ english version ]
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| Durée : | 130h Th, 5j T. t. | |||||
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| Crédits/ECTS : |
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| Titulaire(s) : | Monique Carnol, Emmanuel Sérusiaux, Jean‑Pierre Thomé, Pierre Vandewalle | |||||
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| Aperçu général : | Ce cours aborde, de façon intégrée, divers aspects essentiels dans l'étude de la Biodiversité et de l'Ecologie : Biodiversité : L'étude de la Biodiversité sensu stricto sera consacrée d'une part à l'observation d'une partie du monde des arthropodes (les arachnides et les hexapodes), et d'autre part à l'étude de deux grands groupes de plantes vertes (les bryophytes et les angiospermes). Les étudiants seront amenés à faire des exercices de détermination des espèces. L'évolution du concept de l'espèce est placée dans le cadre des grands paradigmes scientifiques (empirisme, positivisme et post-positivisme), ce qui permet de bien cadrer les limites et les possibilités d'exploitation. La reconstitution de l'histoire de la vie, ou phylogénie, est présentée et illustrée par quelques exemples, pris chez les plantes et les animaux. Quelques grandes théories de biologie évolutive sont présentées Ecologie : S'appuyant sur les notions fondamentales d'écologie enseignées en 2ème bachelier, cette partie du cours rappelle et approfondit les notions de flux d'énergie et des grands cycles biogéochimiques d'un point de vue quantitatif et qualitatif avec la participation active des étudiants. Il s'ensuit une discussion des méthodes d'étude en écologie et une visite d'un site sujet à une étude écosystémique de longue durée. L'écologie des populations et les relations peuplements-environnement sont abordées en insistant sur les concepts de compétition intra- et interspécifiques et sur les stratégies démographiques qui permettent de caractériser la structure des biocénoses. Le partim « biodiversité » apportera à l'étudiant les informations nécessaires pour établir le lien avec les concepts de l'écologie des peuplements. Ces concepts relevant de l'autécologie et de la démécologie étant acquis, la suite de cet enseignement est consacrée à la synécologie fonctionnelle. Les thèmes abordés pour illustrer cette approche concernent d'une part l'écologie des eaux douces, systèmes lentique et lotique (hydrobiologie, limnologie, caractérisation des biocénoses, pollution des milieux aquatiques) et d'autre part l'écologie des sols et le recyclage de la matière organique. Enfin, l'écologie microbienne illustre rôle des microorganismes dans les cycles biogéochimiques et leur localisation dans la biosphère (atmosphère, hydrosphère, lithosphère). L'enseignement est approfondi par un stage de 5 jours à la Station Scientifique de l'Université de Rennes à Paimpont (Bretagne) et des travaux pratiques sur la caractérisation des eaux et des sols. | |||||
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| Objectif du cours : | L'objectif du cours 'Ecologie et Biodiversité' est d'offrir une formation approfondie aux étudiants sur les grands principes d'organisation et de classification du vivant, sur les mécanismes de maintien et d'évolution de la biodiversité, sur la structuration et le fonctionnement des populations, communautés et écosystèmes, en particulier :
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| Pré-requis : | L'écologie étant une science intégrative par excellence, l'approche de la synécologie fonctionnelle des écosystèmes terrestres et aquatiques dulçaquicoles supposent que les étudiants aient assimilés les aspects de la physique (thermodynamique, densité, pression, état de la matière), de la chimie et de la biochimie (synthèse et dégradation des protéines, photosynthèse, aspects biochimiques de la respiration) qui leur permettront de comprendre les particularités des flux d'énergie et des cycles biogéochimiques dans ces écosystèmes. Notions d'écologie générale (en particulier celles dispensées dans le cours 'Biodiversité et écologie', 2e année du grade de bachelier en sciences biologiques). | |||||
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| Travaux pratiques : | L'enseignement est approfondi par un stage de 5 jours à la Station Scientifique de l'Université de Rennes à Paimpont (Bretagne) et des travaux pratiques sur la caractérisation des eaux et des sols. | |||||
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| Organisation : | Horaire (sous réserve): Premier quadrimestre : le mardi de 9h à 12h30, le mercredi de 8h45 à 10h15 Deuxième quadrimestre : le vendredi de 8h45 à 10h 15 (5 premières semaines) de 8h45 à 12h15 (8 semaines suivantes) après-midis durant deux semaines au milieu du quadrimestre (TP) une semaine en fin de quadrimestre sera consacré au stage de terrain La présence aux cours théoriques et aux travaux pratiques est obligatoire. La participation aux stages de terrain est indispensable pour pouvoir présenter l'examen. A défaut, l'étudiant sera déclaré « irrecevable » à l'examen. La majorité des cours théoriques prennent la forme d'exposés magistraux avec support power point, vidéo, diapositives ou transparents. Des travaux d'étudiants par équipe ou individuels seront organisés. Dans le premier quadrimestre seront abordées les thématiques de l'écologie (cours théoriques ; M.Carnol, J.-P. Thomé) et de la diversité des arachnides et des hexapodes (P. Vandewalle). Pour la biodiversité, une brève introduction théorique sera suivie de demi-journées consacrées à l'observation directe des araignées et des insectes naturalisés. Le deuxième quadrimestre sera consacré à l'étude de la biodiversité végétale (E.Sérusiaux), ainsi qu'au stage de terrain et aux travaux pratiques. Les notions abordées lors du cours théorique seront illustrées lors d'un stage intégré qui se déroulera dans la station scientifique de l'Université de Rennes à Paimpont, en Bretagne. Il s'agit d'un stage d'étude de la biodiversité et de l'écologie terrestre et des eaux douces | |||||
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| Notes de cours : | Des notes de cours seront disponibles au cours de l'année. Les présentations power point seront disponibles sous format pdf. Les étudiants auront à leur disposition des clefs de détermination. Pour des informations complémentaires, des ouvrages de référence sont disponibles dans les services. | |||||
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| Evaluation : | L'évaluation des étudiants consiste en : · Une interrogation écrite dispensatoire, portant sur la première partie théorique du cours (écologie) · une appréciation de leur activité lors des stages de terrain. Chaque étudiant devra remettre un rapport de stage. · une appréciation de leur activité lors des travaux pratiques. Chaque étudiant devra remettre un rapport TP. · un examen oral (avec préparation écrite), en session, sur la matière du cours théorique (avec le cas échéant une dispense pour la partie 'écologie') et sur la matière abordée lors des TP et du stage de terrain. | |||||
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| Contacts : | Laboratoire d'écologie animale et d'écotoxicologie, Institut de Chimie, Bât. B6c, Allée du 6 août, 15, 4000 Liège, Belgique. · Prof. Jean-Pierre Thomé : Tél. 04/366.50.60./62 ; Fax. 04/366.51.47 ; E-mail : JP.Thome@ulg.ac.be · Dr Célia Joaquim-Justo : Tél. 04/366.50.76 ; Fax 04/366.51.47 ; E-mail : celia.Joaquim-Justo@student.ulg.ac.be Laboratoire d'Ecologie Végétale et Microbienne, Institut de Botanique, Bât. B22, Boulevard du Rectorat, 27, 4000 Liège, Belgique (Parking 70, 3ème étage) · Prof. Monique Carnol : Tel. 04/3663845 (bureau) ; Tel./fax. 04/3663817 (laboratoire), E-mail : m.carnol@ulg.ac.be Taxonomie végétale et biologie de la conservation, Bât. B22, Boulevard du Rectorat, 27, 4000 Liège, Belgique (Parking 70, 3ème étage) · Prof. Emmanuel Sérusiaux : Tel. 04/3663869 ; Fax. 04/3663940 ; E-mail: E.Serusiaux@ulg.ac.be · Secrétariat d'aCREA: Mme Françoise Laruelle : Tel. 04/366 38 68; E-mail: acrea@ulg.ac.be Morphologie fonctionnelle et évolutive, Institut de Chimie, Bât. B6c, Allée de la Chimie, 3 4000 Liège, Belgique · Prof. Pierre Vandewalle Tél : +32 4 3665040 Email : P.Vandewalle@ulg.ac.be | |||||
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| Remarques : | Cet enseignement est encore en cours de préparation. Des informations actualisées et précises seront disponibles en début de l'année académique 2006-2007. | |||||
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ULg : Administration de l'Enseignement et des Etudiants - Affaires Académiques
Responsable de l'information : Monique Marcourt, direction A.E.E.
Date de validité des données : 18/05/2007
Réalisation SEGI