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| VETE0031-1 | General pathology of pets I, II & III | |||||
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| Duration : | 80h Th, 6h Clin. Pr. | |||||
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| Credits/ECTS : |
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| Holder(s) : | Freddy Coignoul | |||||
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| Course contents : | Le cours est structuré en trois parties et en 15 chapitres. Il commence par un bref historique de la médecine vétérinaire (chapitre 1) puis par des notions très générales comme celles de la santé et de maladie (chapitre 2), l'étude des causes (chapitre 3), les lésions et les processus morbides (chapitre 4) qui terminent la première partie du cours. La seconde partie aborde plus spécifiquement l'anatomie pathologique générale et les lésions. Elle débute par la mort, les autopsies, les examens de laboratoires (chapitre 5), les surcharges, dégénérescences et nécroses (chapitre 6), les troubles circulatoires (chapitre 7), puis l'inflammation (chapitre 8), les troubles de croissance et d'organisation des tissus (chapitre 9), les néoplasmes (chapitre 10) et enfin les anomalies pigmentaires, les concrétions et les calculs (chapitre 11). Le dernier tiers, jusqu'au chapitre 15, s'intéresse tout particulièrement aux maladies dont la base est plus physiopathologique que lésionnelle. Y sont abordés successivement les ictères (chapitre 12), l'urémie (chapitre 13), le stress (chapitre 14). Il se termine avec la thermopathologie (chapitre 15). | |||||
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| Course objective : | L'objectif principal du cours de Pathologie Générale est de rendre l'étudiant intellectuellement autonome dans l'élaboration d'une démarche médicale théorique et de lui inculquer une compréhension globale des grands mécanismes pathologiques rencontrés chez les espèces animales d'intérêt vétérinaire. Parmi les objectifs secondaires figurent l'évaluation des maladies animales sur base de leurs causes, des lésions et des processus physiopathologiques auxquels elles sont associées, et ce tant dans les troubles régressifs que prolifératifs ou inflammatoires. L'acquisition et l'utilisation judicieuse du vocabulaire médical, l'initiation théorique à l'approche clinique, de l'anamnèse au pronostic, ainsi que les autopsies et la rédaction des rapports médicaux vétérinaires font également partie de cette matière. | |||||
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| Prerequisites : | Pour aborder ce cours, l'étudiant doit disposer d'une maîtrise suffisante dans les domaines qui font l'objet du programme des candidatures en médecine vétérinaire. En particulier, une connaissance adéquate de la biologie et de la cellule, de l'anatomie macroscopique et microscopique, de la biochimie, de la physiologie, de la microbiologie et de la parasitologie sont indispensables à la compréhension du cours. La fréquentation assidue de tous les enseignements pratiques et paracliniques prévus au 1er doctorat est un complément utile, voire indispensable, à la maîtrise progressive de la matière. | |||||
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| Workshops : | 6 heures de travaux pratiques para-cliniques par étudiant, à la salle d'autopsies, selon un horaire à fixer. | |||||
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| Organization : | Le cours théorique d'une durée de 80 heures est dispensé aux deux semestres que compte l'année académique, selon un rythme hebdomadaire de 4 périodes horaires. | |||||
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| Written notes : | Le livre " Pathologie Animale " par F. COIGNOUL (ed. ULg, 2001) constitue la référence principale du cours. En raison des mises à jour annuelles, l'information doit nécessairement être complétée par la prise de notes au cours. | |||||
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| Assessment : | Elle se fait aux deux semaines prévues au calendrier académique. L'épreuve est un examen à choix multiples dont les modalités pratiques sont précisées au cours. | |||||
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| Contacts : | Pour le professeur, toute l'année sur rendez-vous, au secrétariat du service et auprès de Mme Garot (04/366.40.75). Pour le personnel scientifique du service, auprès des intéressés. | |||||
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| Remarks : | La présentation très structurée de la matière et l'apparente simplicité de la logique développée peuvent donner à l'étudiant habitué à privilégier l'effort de mémoire l'impression erronée d'un cours simple, aisément assimilable en urgence en fin d'année. Le but poursuivi, à l'inverse, est l'acquisition progressive d'un savoir faire, la compréhension des processus et l'établissement de liens étroits avec les disciplines connexes précitées. Cette approche doit inciter l'étudiant à assimiler la matière de manière progressive et cohérente tout au long de l'année académique. | |||||
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ULg : Students and Studies Administration - Academic Affairs
Contact : Monique Marcourt, direction A.E.E.
Date of data : 27/02/2006
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