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| PEDA1243-1 | Compléments d'analyse des processus d'enseignement
[ english version ]
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| Durée : | 45h Th, 45h Pr | |||||
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| Crédits/ECTS : |
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| Titulaire(s) : | N... | |||||
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| Aperçu général : | Ce cours de compléments a pour ambition d'être en phase avec la recherche dans le domaine. La thématique du cours varie en conséquence chaque fois que le cours est donné (c'est-à-dire tous les deux ans). Le cours se donne sous forme de séminaire au cours desquels des articles scientifiques sont analysés en détail. Certains sont présentés par l'enseignant ; d'autres par les étudiants. Les étudiants doivent également faire une recherche bibliographique personnelle sur une thématique (ou sous-thématique) particulière. | |||||
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| Objectif du cours : | Étudier et analyser une thématique de recherche actuelle. | |||||
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| Pré-requis : | Les cours d'Introduction à la recherche en éducation et celui d'analyse des processus d'enseignement donnent les bases conceptuelles et méthodologiques nécessaires à ce cours d'approfondissement. Il est conseillé d'avoir suivi le cours d'Approche expérimentale des problématiques éducatives. | |||||
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| Travaux pratiques : | Les travaux pratiques sont organisés en relation avec la thématique étudiée au cours théorique. | |||||
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| Organisation : | Le cours théorique se donne sous forme de séminaires de discussion. | |||||
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| Notes de cours : | Un dossier d'article est mis à la disposition des étudiants. Des lectures sont imposées ; d'autres sont recommandées | |||||
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| Evaluation : | L'examen oral comporte deux parties : 1. Interrogation sur les articles analysés au cours. 2. Présentation par l'étudiant de sa revue bibliographique ; (Un rapport écrit doit être remis sur cette revue). | |||||
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| Remarques : | Module 13 en Sciences de l'Education : non organisé en 2002-2003 | |||||
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ULg : Administration de l'Enseignement et des Etudiants - Affaires Académiques
Responsable de l'information : Monique Marcourt, direction A.E.E.
Date de validité des données : 27/02/2006
Réalisation SEGI