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| ZOOL0206-1 | Systématique et phylogénie animales 
[ english version ]
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| Durée : | 15h Th, 15h Pr, 4j T. t. | |||||
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| Crédits/ECTS : |
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| Titulaire(s) : | Pierre Vandewalle | |||||
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| Aperçu général : | Le cours théorique est divisé en chapitres : 1. Introduction concrète aux problèmes de la systématique animale 2. Place de la systématique dans le cortège des sciences biologiques ; définition, taxonomie et phylogenèse, actualité de la systématique, histoire de la systématique, la nouvelle systématique 3. Règles élémentaires de nomenclature : caractérisation d'une nouvelle espèce, codification de la nomenclature, création d'une nouvelle espèce, invalidité d'un nom d'espèce, règles de nomenclature des genres 4. Le concept de l'espèce : l'espèce biologique, les mécanismes d'isolement, limites et exceptions au critère d'isolement reproductif, les espèces jumelles, la sous-espèce ou la dimension géographique de l'espèce 5. Discrimination taxonomique, les variations intraspécifiques : les variations extrinsèques (variations individuelles progressives, le polymorphisme social, les écophénotypes, les espèces parasites, les phases, les variations saisonnières, les cyclomorphoses, les écomorphoses, les variations hétérogoniques, les variations traumatiques), les variations intrinsèques (variations liées au sexe : les générations alternantes, les gynandromorphes ; les variations non liées au sexes : le polymorphisme morphologique, le polychromatisme, l'albinisme et le mélanisme, le polymorphisme géographique, le mimétisme mullérien et batésien), les variations continues, les sous-espèces et les espèces allopatriques, les taxons périphériques 6. Nature et signification des caractères taxonomiques : définition, les caractères morphologiques (externes, internes, embryologiques, caryologiques), les caractères écologiques et éthologiques, les caractères biochimiques (composition et séquence des acides aminés, sérologie et immunologie, immuno-électrophorèse, allozymes, hybridation du génome, enzymes de restriction, séquençages de l'ADN mitochondrial et nucléaire, les microsatellites) 7. Usage des caractères taxonomiques : principes et aléas de la systématique classique, la taxonomie numérique, l'analyse cladistique. Les travaux pratiques en laboratoire sont consacrés à l'illustration de l'importance de la classification et de la diversité animale par l'examen détaillé du monde des Insectes. Ce choix se justifie par le fait que les insectes qui constituent plus de la moitié des espèces animales connues, sont à peine appréhendés au cours des études en Biologie animale. Les travaux pratiques de terrains sont réalisés lors d'un stage consacré à la systématique des annélidés, des mollusques et des crustacés. | |||||
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| Objectif du cours : | Montrer l'importance de la notion d'espèce et des difficultés rencontrées pour la définir. Montrer l'importance de l'attribution d'un nom à chaque espèce et la nécessité d'une classification hiérarchisée qui regroupe les espèces au sein de taxa. Répertorier les différents caractères et moyens utilisés pour définir une espèce. Discuter des différents courants de pensée actuels qui permettent à la classification de tenir compte des liens de parenté entre les espèces et entre les différents taxa (Phylogénie). | |||||
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| Pré-requis : | Connaître l'organisation générale des principaux groupes d'animaux. | |||||
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| Organisation : | Théorie : 15 h données au second semestre. Travaux pratiques : 15 h ou cinq après-midi consacrées à l'examen des différents ordres et des principales familles d'Insectes. Compte tenu de l'importance du groupe, deux après-midi supplémentaires non obligatoires sont organisées pour les étudiants qui le souhaitent. Stage de terrain : quatre jours de stage organisés de la manière suivante : une journée d'excursion dans la région liégeoise pour illustrer la diversité des insectes régionaux et trois jours associés à des jours de terrain attachés au cours d'Ecologie pour constituer le stage organisé à Roscoff (Bretagne). Le stage a pour but de montrer les relations entre la diversité systématique et les contraintes écologiques de la zone des marées. Le stage de Roscoff fait l'objet d'un rapport général ainsi qu'un exercice personnel qui interviennent dans l'évaluation générale du cours. | |||||
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| Notes de cours : | Un syllabus est à la disposition des étudiants mais des compléments sont exposés au cours théorique, aux travaux pratiques ainsi que durant les sorties sur le terrain. | |||||
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| Evaluation : | Il y a un examen oral. Il est constitué de trois questions choisies au hasard par l'étudiant. Celui-ci dispose de 45 minutes pour préparer ses réponses. L'examen oral compte pour les 3/5 de l'évaluation. Un examen pratique est organisé sur la matière des travaux pratiques. L'examen des travaux de stage de terrain constitue la dernière partie de l'évaluation. Cet ensemble représente 2/5 de l'évaluation. | |||||
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| Contacts : | P.Vandewalle, professeur - Institut de Chimie, Bât. B6c, 4000 Liège 1 (Sart Tilman) Tél. : 04/366.50.40 - e-mail : P.Vandewalle@ulg.ac.be | |||||
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ULg : Administration de l'Enseignement et des Etudiants - Affaires Académiques
Responsable de l'information : Monique Marcourt, direction A.E.E.
Date de validité des données : 8/04/2005
Réalisation SEGI