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| PSYC1227-1 | Psychologie expérimentale et biologique de l'apprentissage
[ english version ]
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| Durée : | 30h Th | |||||
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| Crédits/ECTS : |
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| Titulaire(s) : | André Ferrara | |||||
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| Aperçu général : | Divers phénomènes d'apprentissages associatifs sont examinés tant d'un point de vue comportemental que biologique, chez l'homme et chez l'animal. Quelques cours introductifs présentent les notions fondamentales tandis que les thèmes de lectures proposés permettent d'aborder différentes questions d'actualité soit fondamentales (étude des modèles et théories du conditionnement, étude des processus émotionnels, ...), soit plus appliquées à d'autres domaines de la psychologie (applications cliniques du conditionnement dans l'étude du vieillissement, dans l'étude de troubles neuropsychologiques ou de désordres développementaux, ...). | |||||
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| Objectif du cours : | Les principes fondamentaux et techniques de l'apprentissage associatif sont largement utilisés dans des champs très divers de la psychologie tels que les neurosciences cliniques, la psychopharmacologie ou encore la neuropsychologie. L'objectif du cours est de fournir un aperçu de l'étude de l'apprentissage associatif dans une perspective multidisciplinaire et appliquée. | |||||
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| Organisation : | Second semestre sous forme de séminaire. | |||||
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| Notes de cours : | Fournies avant chaque cours | |||||
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| Evaluation : | A partir de la remise d'un rapport écrit et présenté oralement | |||||
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| Contacts : | a.ferrara@ulg.ac.be | |||||
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ULg : Administration de l'Enseignement et des Etudiants - Affaires Académiques
Responsable de l'information : Monique Marcourt, direction A.E.E.
Date de validité des données : 8/04/2005
Réalisation SEGI