 |  |  |  |  |
| | |
||||
| PSYC1012-1 | Psychologie clinique cognitive et comportementale
[ english version ]
| |||||
| ||||||
| Durée : | 30h Th | |||||
| ||||||
| Crédits/ECTS : |
| |||||
| ||||||
| Titulaire(s) : | Sylvie Blairy | |||||
| ||||||
| ||||||
| Aperçu général : | - Définition des concepts et de la méthodologie du raisonnement expérimental ; - Les théories de l'apprentissage (Thorndike, Watson, Hull, Tolman, Skinner) ; - Le concept de contingences de renforcement et l'analyse fonctionnelle ; - La naissance des thérapies comportementales (Eysenck, Wolpe) ; - La révolution cognitiviste ; - Le modèle de l'apprentissage social de Bandura ; - Le modèle cognitif de la dépression de Beck ; - L 'étude des émotions et des phénomènes inconscients ; - La psychopathologie cognitive ; - Les perspectives futures des thérapies cognitivo-comportementales. | |||||
| ||||||
| Objectif du cours : | connaissance des fondements conceptuels, théoriques et méthodologiques de l'approche cognitivo-comportementale. | |||||
| ||||||
| Pré-requis : | aucun | |||||
| ||||||
| Evaluation : | examen écrit (questions ouvertes et fermées) basé sur le syllabus. | |||||
| ||||||
ULg : Administration de l'Enseignement et des Etudiants - Affaires Académiques
Responsable de l'information : Monique Marcourt, direction A.E.E.
Date de validité des données : 8/04/2005
Réalisation SEGI