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| PEDA1162-1 | Théories et méthodes de la recherche-action | ||||||||
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| Durée : | 30h Th | ||||||||
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| ECTS : |
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| Titulaire(s) : | Bernadette Mouvet | ||||||||
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| Aperçu général : | Une analyse lognitudinale de banques de ressources documentaires relatives à la recherche-action est indicative de l'évolution des problématiques de recherche et de changement social. Ces questions sont situées par rapport aux courants de la science-action et de la recherche pour l'éducation. Une étude monographique d'un site d'intervention dans le cadre d'un projet européen, permet une étude de cas approfondie d'un dispositif et d'une démarche de recherche-action-formation et une étude comparative de leur ajustement à une diversité de contextes. | ||||||||
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| Objectif du cours : | * Comprendre l'évolution des conceptions de la recherche-action et des ses enjeux scientifiques et sociaux. * Analyser des dispositifs et des démarches qui : - accompagnent le développement socio-professionnel des personnes concernées, - assurent la démultiplication des actions innovantes, - s'inscrivent dans une dynamique de développement de services et de développement social. | ||||||||
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| Pré-requis : | Cours P145 - P146 - P147 - P153 .... | ||||||||
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| Notes de cours : | Portefeuille de lecture et documents de travail thématiques. Bibliographie complémentaire. | ||||||||
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| Contacts : | Thirion A.M. | ||||||||
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ULg : Administration de l'Enseignement et des Etudiants - Affaires Académiques
Responsable de l'information : Monique Marcourt, directrice A.E.E.
Date de validité des données : 23/01/2004
Réalisation SEGI