 |  | |  |
| GCIV0095-1

 | Questions portuaires et côtières

 | |
| 
| |
| Durée : | 20h Th | |
|  | | |
| ECTS : |
| |
|  | | |
| Titulaire(s) : | Jean Marchal | |
|  | | |
|  | | |
| Aperçu général : | Cfr point précédent. Le cours est composé principalement d'un exposé didactique avec illustrations de cas pratiques. Il aborde d'abord les problèmes relatifs à la morphologie des côtes et aux sollicitations maritimes des ouvrages de protection. Il passe ensuite en revue les méthodes de dimensionnement de ceux-ci afin de pouvoir concevoir des infrastructures portuaires. Une partie importante d'essais sur modèle de digues maritimes en laboratoire constitue le projet à réaliser : les étudiants, répartis en groupes, doivent faire preuve de créativité face aux phénomènes observés | |
|  | | |
| Objectif du cours : | Ce cours fait partie d'un module « projet » intitulé « Constructions du génie maritime » : il a donc pour objectif de définir les bases théoriques nécessaires aux étudiants pour réaliser leur projet concret. | |
|  | | |
| Pré-requis : | pas de prérequis spécifiques autres que ceux demandés à un étudiant de 2ème technique. | |
|  | | |
| Travaux pratiques : | voir points précédents. Un projet complet est réalisé en laboratoire. | |
|  | | |
| Organisation : | voir points précédents. | |
|  | | |
| Notes de cours : | le cours est très spécifique et a ses propres notes suffisamment détaillées : il n'est pas nécessaire de consulter des ouvrages particuliers. Pour tout étudiant qui souhaite se perfectionner, une bibliothèque dans le domaine de la construction navale existe et est régulièrement mise à jour, principalement, grâce à des fonds propres du service. | |
|  | | |
| Evaluation : | examen oral + cote d'évaluation d'un projet. | |
|  | | |
| Contacts : | Chemin des Chevreuils 1 (B52/3), 4000 Liège Fax 32 (0)4/3669133 Enseignant : Prof. J. MARCHAL - Tél. 04/366 92 27 - e-mail : J.Marchal@ulg.ac.be
Secrétariat : Mme BONGARTS - Tél. 04/366 96 29 Assistants : MM. ARCHAMBEAU et Ph. RIGO - Tél. 04/366 92 25 | |
|  | | |